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Innovación Metodológica - Contenido educativo

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Subido el 7 de noviembre de 2023 por María R.

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Buenos días, a continuación os voy a explicar una situación de aprendizaje 00:00:00
llamada un viaje a los Juegos Olímpicos destinada a alumnos de tercero de primaria 00:00:05
que está fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos y en el trabajo cooperativo. 00:00:10
Los objetivos de este proyecto es dar a conocer la cultura griega, romana y fenicia a nuestros alumnos, 00:00:15
qué aspecto conocen de ellas y cómo se divertían en aquella época. 00:00:21
Las asignaturas implicadas en este proyecto son Educación Física, Lengua y Arts. 00:00:27
En el desafío inicial todos los alumnos de tercero estarán en las gradas del patio con sus profesores. 00:00:34
Los profesores sacaremos distintos pósters con imágenes de diferentes objetos, juegos, acciones 00:00:42
hasta que lleguen a la conclusión de que se trata de los Juegos Olímpicos. 00:00:47
A continuación iremos al salón de actos donde verán un vídeo de los Juegos Olímpicos. 00:00:51
Por último iremos a clase para comenzar a trabajar el porfolio con la portada, 00:00:56
con la ficha desde donde partimos y hasta donde esperamos llegar. 00:01:01
Por último, el producto final. 00:01:07
Todos los alumnos realizarán una Spartan Race basándonos en las diferentes pruebas realizadas en los antiguos Juegos Olímpicos. 00:01:09
Todas las clases de tercero se enfrentarán unas a otras en las diferentes pruebas como 00:01:17
Sogatira, Lucha Greco-Romana, Nombres Felicios y Quién es quién, 00:01:22
las cuales ya habrán sido practicadas en la clase de Educación Física. 00:01:26
La secuencia didáctica está formada por varias fases. 00:01:32
Comenzamos con la fase 1, la sesión 2 correspondiente donde realizarán la metacognición 00:01:35
y una plantilla rota sobre objetos de las diferentes épocas. 00:01:43
La fase 2 corresponde desde la sesión 3 hasta la 11, 00:01:46
correspondiente a las diferentes asignaturas implicadas como son Educación Física, Arts y Lengua, 00:01:52
donde realizarán diferentes actividades como carrera de cuádrigas y entrenamientos de gladiadores, 00:01:59
realizarán trabajos manuales como mosaico, medallas de oro, plata y bronce 00:02:04
y practicarán cómo escribir sus nombres y apellidos en el abecedario fenicio. 00:02:08
Por último, la fase 3 está formada por la sesión 12 y la sesión 13. 00:02:13
La sesión 12 corresponde a la Spartan Race y durará casi toda la mañana. 00:02:17
La sesión 13 realizaremos una rúbrica en clase con los iPads 00:02:24
para evaluar tanto el trabajo individual como la implicación de cada uno, 00:02:29
el trabajo grupal y lo aprendido a lo largo del proyecto. 00:02:34
Además, los alumnos terminarán el porforio correspondiente. 00:02:37
Por último, comentar las etiquetas de Creative Commons que tienen fines no comerciales, 00:02:41
las cuales otras personas pueden copiar o distribuir, pero con propósitos no comerciales. 00:02:47
Muchísimas gracias. 00:02:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Rivera Pinilla
Subido por:
María R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
6
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 20:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL VALLE III
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
72.02 MBytes

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