Quién vive ahí - Contenido educativo
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Hola, bienvenidos a mi trabajo para este curso de competencia digital.
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Mi situación de aprendizaje es sobre la familia.
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Vamos a trabajar esos contenidos que están dentro del área de crecimiento en armonía
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y está enfocado a niños de segundos infantil.
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Aquí tenemos la infografía.
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Se va a plantear que esto sean 5 sesiones que se realicen en una sesión diaria
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por lo cual durará una semana.
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En la sesión 1 sería un poco de introducción.
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Presentaríamos al personaje principal, a la familia del personaje principal
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para que conozcan los parentescos.
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Tendríamos una canción también para reforzar ese vocabulario que estamos aprendiendo
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y ese tema.
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Y esto sería la sesión 1.
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Estos son los objetivos que tendríamos con esta infografía.
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Están planteados para los niños, así como se les plantearía.
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Luego, en la segunda sesión comenzaríamos el viaje, por así decirlo.
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Conoceríamos un tipo de familia y conseguiríamos un sello.
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La idea de los sellos viene para reforzarles a los niños, motivarles con todo esto.
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La sesión 3, igual, conoceríamos otro tipo de familia, conseguiríamos el segundo sello
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y la sesión 4 también.
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Viajaríamos a otro lugar, a otro tipo de familia y conseguiríamos el último sello.
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Y, por último, en la sesión 5 tendríamos un juego de parejas
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probando a ver si les sale bien, si les sale mal.
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Si nos sale mal, tenemos la X para volver atrás.
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Y se propone una actividad para que realicen en casa,
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que es crear su propio árbol genealógico y enseñarlo a los compañeros
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un poco a modo de evaluación para ver si hemos adquirido los conceptos,
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si han entendido lo que estábamos tratando y todo eso.
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Luego tendríamos las calificaciones, que para ello hemos creado
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aquí nuestro informe de calificaciones.
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Tenemos las tres evaluaciones con una actividad de evaluación por evaluación.
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Aquí podemos ver las actividades, las tenemos todas aquí, en el área 4.
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La evaluación 1 tendría una actividad que es un crucigrama.
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Ellos leen las pistas, ponen las palabras y pueden comprobarlo.
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Si les sale mal lo pueden ver y si quieren volver a intentarlo
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lo pueden volver a poner desde el inicio.
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Luego la actividad 2 es el juego de parejas que hemos planteado
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en la infografía anterior.
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Aquí tendrían que ir probando si la pareja es correcta o incorrecta.
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La evaluación final estaría planteada por un cuestionario
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que tendría unas cuantas preguntas.
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Sobre los parentescos que hemos estado tratando.
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Por último tendríamos el espacio de actividades para distintos ritmos de aprendizaje.
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Y tendríamos estas actividades planteadas.
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En el inicio verían unas instrucciones.
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Estándola aquí nos reconduce a esta página
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donde podemos ver las instrucciones para realizar las actividades.
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Aquí tienen diferentes tipos de actividades.
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Esta lleva a un vídeo, luego otras llevan a canciones,
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a diferentes páginas que también tratan el tema.
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Y tendríamos hasta la 3 obligatorio.
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Si en la 3 encuentran algún tipo de dificultad
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o que les cueste mucho o necesiten un apoyo
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pasarían al reportaje, no habría ningún problema.
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Si no tienen ningún tipo de dificultad seguirían a la 4 y ya está la meta.
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Esta es la situación de aprendizaje que he planteado para este curso.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Beatriz Torrego
- Subido por:
- Beatriz T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 26 de octubre de 2023 - 19:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LA SALLE - SAGRADO CORAZÓN
- Duración:
- 05′ 19″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 101.45 MBytes