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Creación de contenidos digitales - Contenido educativo

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Subido el 26 de agosto de 2023 por Sandra C.

5 visualizaciones

Los espacios geográficos

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A continuación, vamos a presentar el siguiente documento educativo que hemos creado desde 00:00:00
cero con la herramienta de Google Sites. Este contenido digital está creado desde 00:00:09
cero para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica de los espacios geográficos 00:00:16
que pertenece a la asignatura de ciencias naturales de tercero y primaria. Este contenido 00:00:21
se basa en los relieves tanto de costa como de interior. Para comenzar a contextualizar 00:00:27
el tema se presentan tres imágenes, que son estas que tenemos aquí, que serán nuestro 00:00:33
punto de partida para analizar una primera lluvia de ideas y así conocer el conocimiento 00:00:44
previo de nuestro alumnado. Para ello hemos creado una portada con diversas imágenes 00:00:48
con el objetivo de saber si son capaces de identificar las principales diferencias entre 00:00:53
un relieve y otro. Después en la pizarra de interacción del aula se irán marcando 00:00:58
las principales diferencias entre las dos imágenes facilitadas y se elaborará un MindMap 00:01:04
con las diferencias establecidas que se alojarán en Google Classroom y que además completarán 00:01:09
en su diario de actividades. Además, como se puede observar, para navegar utilizamos 00:01:15
el siguiente cursor que tenemos a nuestra derecha y podemos pasar de un relieve a otro 00:01:25
de una manera muy intuitiva. En la página principal, además de las tres imágenes principales 00:01:30
que vemos en el encabezado, tenemos un vídeo en el que nos habla de los espacios geográficos, 00:01:38
las características y los componentes principales del mismo. Si pinchamos en el desplegable 00:01:43
del menú, veremos que tenemos aquí los distintos relieves, relieve de costa, relieve de interior, 00:01:53
entonces vamos a darle a inicio y vamos a ir a los relieves de costa. Una vez que estamos 00:02:01
en el menú de los relieves de costa, vemos una imagen característica de dicho relieve 00:02:14
y vamos a ver cómo se nos presentan distintas actividades complementarias a la explicación 00:02:22
tradicional del aula. Tenemos una breve descripción y aquí abajo tenemos dos imágenes con los 00:02:27
componentes y elementos principales y un texto que deberán completar para que conozcan si 00:02:35
han ido entendiendo los conocimientos que se han ido impartiendo en el aula. Y por último 00:02:41
aquí tienen una imagen donde, a modo de desplegable, aparecen todos los elementos. 00:02:47
En las siguientes sesiones, una vez habiendo superado la fase inicial, pues vamos a pasar a 00:02:56
la fase de creación y ampliación de conocimientos. De esta manera ya nos vamos a detener en estos 00:03:02
dos relieves principales y completando estas actividades de forma cooperativa a través de 00:03:07
los grupos de trabajo favorecemos la metodología activa y participativa promoviendo así el 00:03:15
aprendizaje entre iguales. Si pinchamos en la siguiente pestaña para ampliar el conocimiento 00:03:20
tenemos los relieves de interior. Aparece también una imagen principal y relacionada 00:03:27
con él, una breve descripción y aquí tenemos un pequeñito esquema en el que nos habla 00:03:33
de todos los componentes que existen. 00:03:42
La navegabilidad es sencilla a través de un menú lateral. Las imágenes de la portada también son 00:03:55
navegables y nos conducen a las páginas de contenidos correspondientes. La interfaz que 00:04:00
está utilizado es sencilla, intuitiva y amigable. Hemos añadido además los siguientes elementos de 00:04:05
accesibilidad a través de extensiones del navegador. Como podemos ver tenemos un diccionario 00:04:11
de Google, tenemos un traductor, tenemos el traductor de Google. Hemos añadido también 00:04:20
para los alumnos que puedan tener dislexia y tenemos Zoom. Este contenido digital está publicado 00:04:29
en el entorno web de Google Workspace para educación y está integrado en el aula virtual 00:04:39
de Google Classroom que se ha presentado anteriormente, formando parte así de la secuencia 00:04:45
de aprendizaje del curso dentro del bloque 3. Las tareas que se proponen en el contenido 00:04:50
digital están integradas también en el proceso de evaluación dentro de nuestra aula virtual. 00:04:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sandra Cenamor
Subido por:
Sandra C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
26 de agosto de 2023 - 16:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
05′ 06″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
189.28 MBytes

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