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Situación Aprendizaje- Aránzazu Vázquez Pascual

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Subido el 19 de julio de 2023 por Aránzazu V.

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Situación de aprendizaje para la evidencia de Innovación educativa.

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En este pequeño vídeo os voy a contar una situación de aprendizaje que tiene como marco 00:00:00
el proyecto de comprensión de la muñeca Tutankamón. 00:00:05
Está destinada para los alumnos de tercera educación infantil y engloba las áreas de 00:00:08
descubrimiento y exploración del entorno, crecimiento en armonía, comunicación y representación 00:00:12
de la realidad. 00:00:17
Trabajamos a partir de proyectos de comprensión, trabajo cooperativo, oratoria y todo ello 00:00:20
bajo el marco del diseño universal de aprendizaje. 00:00:24
Las metas de comprensión de mi proyecto tienen como objetivo que mis alumnos conozcan los 00:00:27
principales órganos vitales de sus funciones, el proceso de la mumificación y la cultura 00:00:31
egipcia y sus costumbres. 00:00:36
Este proyecto se va a llevar a cabo con desempeños. 00:00:38
En la fase número uno empezaremos con los desempeños preliminares. 00:00:44
Comenzaremos con uno de motivación. 00:00:47
En el aula aparecerá un sarcófago vacío y este dará lugar a que los alumnos se pregunten 00:00:50
sobre él. 00:00:54
¿Para qué sirve? 00:00:55
¿Por qué está ahí? 00:00:56
Para ayudarles a reflexionar llevaré a cabo de manera grupal la rutina de pensamiento 00:00:57
veo, pienso y me pregunto. 00:01:01
Y por último en otra sesión veremos el video de Happy Learning sobre la cultura del antiguo 00:01:02
Egipto. 00:01:07
Después comenzaremos con la fase número dos. 00:01:10
En la fase número dos tenemos los desempeños de investigación guiada. 00:01:12
Empezamos con una actividad muy motivante de realidad aumentada. 00:01:16
Utilizaremos la app Anatomy AR4D T-shirt de Spartan Kids que estará instalada en las 00:01:19
tablas de la clase. 00:01:25
Podrán colocarla sobre sus compañeros y ver sus órganos internos. 00:01:26
Posteriormente realizaremos una carta a las familias en la que escribirán a través de 00:01:30
una copia el tema que les toca exponer en la oratoria. 00:01:34
La siguiente sesión estará dedicada a exponer el tema a sus compañeros. 00:01:40
Después dedicaremos otra sesión a la técnica 1-2-4 con los videos de inteligencia de los 00:01:45
órganos y también se puede ampliar con los videos de los objetos egipcios. 00:01:50
Tendrán que ir por equipos averiguando cuál es el B y será el speaker el que dará la 00:01:54
respuesta. 00:02:00
Posteriormente en la siguiente sesión harán una actividad mucho más de experimentación. 00:02:01
Con un mollico podrán experimentar el proceso de la mumificación. 00:02:08
Tendrán que vaciarlo de sus órganos, limpiarlo, perfumarlo, envolverlo, tal y como se hace 00:02:11
en este proceso. 00:02:16
En la fase número 3 nos encontramos con los desempeños de síntesis. 00:02:17
Comenzaremos con un sencillo genalí en el cual habrá una actividad interactiva en la 00:02:21
PDI. 00:02:26
Tendrán que colocar los órganos internos en el lugar adecuado dentro del cuerpo humano 00:02:27
y luego realizarán un memory con palabras y con imágenes del vocabulario dado. 00:02:32
Primero lo realizarán de manera agrupada en la PDI y luego lo instalaremos en las tablets 00:02:37
para que lo hagan de manera individual en el rincón tecnológico. 00:02:41
Estos desempeños nos van a ayudar para la evaluación, pero por último terminaremos 00:02:46
con una evaluación en la cual la haremos a través de un cajud. 00:02:50
Este cajud será de manera agrupal y lo haremos también con la técnica de cabezas pensantes 00:02:54
y por último terminaremos con una rúbrica individual en la que cada niño podrá decir 00:02:59
qué le han parecido los diferentes desempeños. 00:03:07
Y así acaba la presentación. 00:03:10
Muchas gracias. 00:03:13
Subido por:
Aránzazu V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
19 de julio de 2023 - 12:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC BLANCA DE CASTILLA
Duración:
03′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
23.72 MBytes

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