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Evidencias Sistema de gestión de aprendizaje y evaluación

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Subido el 11 de septiembre de 2023 por Jose Tomas A.

5 visualizaciones

vídeo de 5 minutos mostrando el uso de LMS como Moodle e incluso la evaluación en Roble

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Muy buenas, comenzamos este video tutorial de evidencia sobre LMS accediendo a la página web de mi instituto. 00:00:06
Esta página web, el Instituto Rafael Fribe de Burgos, que es el instituto que dirijo, es una página web de WordPress creada por mí y podría ser otra evidencia de manejo de las TIC, pero en este caso no es de relación con las LMS. 00:00:14
Vamos a entrar en el aula virtual. Quiero poner dos ejemplos de aula virtual. La primera sería el aula virtual que creé yo en mi propio servidor del instituto y la segunda será la de EducaMadrid que es la que utilizamos actualmente. 00:00:28
Solo para demostrar un poco la gestión de Moodle, vamos a entrar aquí, es una página web que tengo desactivada, pero yo me he identificado como administrador 00:00:44
y quiero mostrar un poquito que este aula virtual que ahora mismo tenemos vacía de cursos, la tenía yo para administrar. 00:00:54
Podía todos los menús de administración de Moodle, la instalación de plugins, etc. lo hacía yo aquí en el aula virtual. 00:01:02
Accedamos ahora al aula virtual que tenemos en EducaMadrid. 00:01:10
Aquí tenemos ya, estoy identificado, quiero destacar, aparte de todos los cursos que tenemos organizados para los alumnos, 00:01:13
este que tenemos de formación para profesores y dentro de formación para profesores tenemos uno que llamamos Manual del Centro. 00:01:20
El Manual del Centro es un gran curso de bienvenida en el que matriculamos a los profesores nada más llegar 00:01:28
y donde pueden ver nuestro calendario, los distintos modelos de documentos, plan de contingencia COVID, incluso las actas de CCP y de claustros. 00:01:34
Soy profesor de TICO, de cuarto de la ESO, y os presento mi curso que llevo con dos grupos separados. 00:01:47
Como vemos aquí, en participantes tenemos a los dos grupos separados, cada uno con los números de los alumnos. 00:01:54
La primera parte del curso es una información general donde se indica qué materiales se van a necesitar. 00:02:02
En este caso vamos a seguir un libro de texto que es del que soy autor, 00:02:08
el de las últimas cuatro ediciones del libro de Tico de cuarto de la ESO. 00:02:12
El curso está organizado en temas y dentro de cada tema nos encontramos varios apartados. 00:02:17
El primer apartado está lleno de recursos en donde tenemos vídeos, enlaces a tutoriales paso a paso, 00:02:24
en el que nos enseña con capturas de pantalla y pequeñas explicaciones cómo hacer distintas operaciones informáticas. 00:02:30
En el segundo apartado de cada tema tenemos las actividades que evaluamos con un 20% de la nota y suelen ser actividades, paquetes SCORM interactivos 00:02:40
que he diseñado con distintas herramientas. Este es un paquete SCORM creado con la herramienta comercial Storyline 00:02:50
y en el que nos permite utilizar distintas pantallas tipo PowerPoint con pequeñas actividades como señalar un punto en una imagen, contestar, ordenar, rellenar huecos, etc. 00:02:57
Esta es otra actividad que he diseñado con la herramienta H5P que viene integrada en el aula virtual y en este caso es tan sencilla como rellenar huecos. 00:03:12
El siguiente apartado de cada tema son las prácticas. Estas las evaluamos con un 40% e intentamos hacerlas bastante guiadas con ejemplos de cómo tiene que quedar. 00:03:21
Además, cuando evaluamos, procuramos poner una rúbrica en la calificación para que sepan de dónde se han obtenido sus notas. 00:03:34
En cada tema, por último, tenemos un apartado de evaluación en el que hay cuestionarios para que ensayen que no valen para nota y tenemos exámenes prácticos o teóricos. Este es un ejemplo de examen teórico tipo TES creado en Moodle y que tira de una base de datos de 30 preguntas y nos da 10 preguntas al azar que restan si es una respuesta errónea. 00:03:46
También tenemos exámenes prácticos en el que se les indica qué queremos que realicen 00:04:10
Tienen una rúbrica de cómo se va a evaluar y un ejemplo de cómo debe quedar su resultado 00:04:18
Al final de cada tema tienen un informe con las calificaciones que han obtenido en los distintos apartados 00:04:24
Esta misma información de cada unidad la publicamos en Roble en el cuaderno de actividades evaluables 00:04:30
Idioma/s:
es
Autor/es:
José Tomás Alonso García
Subido por:
Jose Tomas A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
11 de septiembre de 2023 - 0:27
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://irfb.es
Centro:
IES RAFAEL FRUHBECK DE BURGOS
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1276x716 píxeles
Tamaño:
35.40 MBytes

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