Infografia-Maria

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Maria M.

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Vídeo que muestra la evidencia fundamental infografía.

Hola, buenas tardes. Mi nombre es María Merino Chamón y paso a presentaros la evidencia fundamental creación de contenido, en este caso, la infografía. 00:00:00

Encontramos integrada en el LMS Google Classroom donde se ha creado la situación de aprendizaje y diseña nuestra aula de futuro. 00:00:13

El logo también está creado en Canva. 00:00:21

Vamos a ver los primeros elementos de esta situación de aprendizaje. 00:00:26

Lo primero importante son las instrucciones, que es una planificación donde aparece el recorrido que tienen que hacer día a día los alumnos. 00:00:30

A continuación, es un walkie donde el avatar del director nos va a presentar el reto que tienen que resolver. 00:00:41

Y a continuación, la infografía que vamos a presentar. 00:00:48

Lo primero, mostrar la autoría. Y ahora paso a presentarla. 00:00:52

Lo primero que los alumnos van a leer es ese detonante. Es lo que va a generar esa curiosidad, esa necesidad de investigar para dar respuesta al reto que se les plantea. 00:00:57

En este caso, les invitamos a ser arquitectos. En la situación de aprendizaje hay actividades también donde van a trabajar el emprendimiento. 00:01:14

Por ello, lo primero que tendrán que crear es su empresa, con su nombre, su logo, su eslogan, etc. 00:01:22

La temporalización, tercer trimestre. 00:01:28

A continuación, una pequeña lista de cotejo donde se les presenta los elementos que tiene que contener ese proyecto, ese producto final. 00:01:32

La situación de aprendizaje sigue una metodología muy concreta, el Design for Change, donde este proyecto va a pasar por unas fases. 00:01:41

La primera, empatizar, donde nuestros alumnos y alumnas tendrán que ponerse en la piel de los posibles usuarios. 00:01:49

como realizando un cuestionario donde investigarán cuáles son sus curiosidades, sus gustos y sus necesidades. 00:01:56

Tras el análisis de los mismos y las consultas con los expertos, definirán cuál es el aula y qué espacios deben de tener. 00:02:04

A continuación, utilizando la herramienta TinkerCAD, con esas mediciones crearán su primer plano. 00:02:14

Siguiente paso, crear, prototipar. Llega el momento donde tienen que construir esa maqueta con materiales reciclados. 00:02:23

Momento de presentar. Se creará una exposición donde todos los equipos presentarán sus maquetas. 00:02:32

Y algo muy importante, ¿qué es lo que le hace diferente y único con respecto a los demás? 00:02:39

Se les entregará también una rúbrica para poder evaluar la mejor propuesta. 00:02:46

La elegida se presentará al director, se publicará en las redes sociales en búsqueda de posibles subvenciones que hagan este proyecto una realidad. 00:02:51

Muchas gracias y nos vemos en el siguiente vídeo. 00:03:04

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