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En la dimensión comunitaria vamos a trabajar sobre las distintas relaciones que se establecen 00:00:00

entre los diferentes miembros de la comunidad educativa, atendiendo también a los lazos 00:00:17

que podemos empezar a construir con otras entidades que puedan facilitar el desarrollo 00:00:21

de las distintas propuestas de innovación que llevemos a cabo en nuestros centros educativos. 00:00:25

Para atender a esta dimensión comunitaria hemos de fijarnos fundamentalmente en tres 00:00:31

aspectos. El primero de ellos es la integración de todas las secciones de la comunidad educativa. 00:00:36

Es evidente que si queremos tener un proyecto participativo donde los docentes, las familias 00:00:42

y los estudiantes puedan colaborar de una manera directa en el desarrollo de las diferentes 00:00:46

acciones, habremos de posibilitar esa integración lo máximo posible. Por otro lado, hemos de 00:00:51

crear también un ambiente propicio para la participación. No siempre en los claustros, 00:00:57

en las reuniones de los diferentes órganos, tanto colegiados como de organización, se 00:01:02

posibilita por parte de los centros dar pie a una participación directa por parte de 00:01:06

los diferentes miembros. Es importante que esa participación se convierta en una seña 00:01:12

de identidad del centro en caso de que queramos que esta dimensión comunitaria dé respaldo 00:01:17

a las diferentes acciones pedagógicas que se lleven a cabo en nuestro centro educativo. 00:01:22

Por otro lado, hemos de tener también en cuenta cómo queremos que sean las diferentes 00:01:26

relaciones externas con otras entidades, entidades que pueden estar relacionadas con el ámbito 00:01:30

educativo, pero que también pueden formar parte de otra serie de ámbitos, pero que 00:01:35

pueden tener también una relación directa en el desarrollo de nuestros proyectos. Por 00:01:40

eso es necesario que estos tres aspectos sean cuidados a la hora de trabajar con la dimensión 00:01:44

comunitaria, atendiendo a la idea de que es necesario contar con el respaldo de todos 00:01:49

para producir una transformación real en nuestros centros educativos. 00:01:54

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