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Encuentro Familia y Escuela 2022: Inauguración a cargo de D. Enrique Ossorio y Dª Pilar Ponce
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Buenas tardes y bienvenidos a todos los que nos estáis siguiendo presencialmente y a
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todos los que lo estáis haciendo desde la web de Educamadrid. Gracias una vez más
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por sumaros a esta iniciativa del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid y seguirnos
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desde vuestras casas, desde vuestros centros educativos y desde otras instituciones. Comenzaremos
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este encuentro con la intervención del consejero de Educación, Universidad de Cientia y portavoz,
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don Enrique Osorio Crespo. Por favor.
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Buenas tardes y mi más cordial bienvenida a todos los que nos estáis siguiendo presencialmente
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o desde la web de Educamadrid. Gracias por sumaros a esta iniciativa del Consejo Escolar
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de la Comunidad de Madrid. Quiero saludar en primer lugar a los miembros de la Comisión
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Permanente, al resto de sus consejeros y a las asociaciones de familias que tienen una
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implicación especial en este encuentro. Nos demostráis una vez más que sabéis pulsar
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el estado de ánimo y las expectativas de la comunidad educativa. Porque al haber escogido
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como tema de análisis y debate las adicciones tecnológicas, conectáis directamente con
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una de las mayores inquietudes de los docentes y de las familias. La Comunidad de Madrid
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lleva años compartiendo esta preocupación. Muestra de ello es la modificación del decreto
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de convivencia que se realizó en 2019 por la que se dejó de permitir el uso de los
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teléfonos y tabletas en las aulas. Y otro ejemplo es la creación de la unidad contra
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las adicciones tecnológicas cuyo responsable va a intervenir en este foro. Pero hay una
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realidad que no podemos obviar. La tecnología forma parte de nuestras vidas. Sin duda hemos
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de aprovechar lo que Internet y las redes sociales nos ofrecen, pero al mismo tiempo
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hemos de tomar conciencia de sus riesgos. Es preciso que nos preguntemos qué es normal
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y qué es patológico en el modo de usar los dispositivos digitales. Cuando la actividad
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de consumo de Internet se convierte en lo más importante para nosotros y llega a dominar
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lo que pensamos, sentimos o hacemos, entonces podemos hablar de adicciones tecnológicas.
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Los niños comienzan a utilizar los dispositivos digitales a partir de los 10 años. El 96,9%
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de los jóvenes usa Internet cada día una media de 3 horas diarias, tiempo que aumenta
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a 5 horas durante los fines de semana. Además, el 93% de los jóvenes entre 16 y 24 años
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utiliza las redes sociales. Pero estos mismos jóvenes no tienen las competencias necesarias
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para hacerlo con seguridad o de forma apropiada. Por ejemplo, podemos destacar que los delitos
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sexuales a través de Internet han crecido un 12% en 2020 y el 80% de las víctimas fueron
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menores de edad. Por eso hemos de reivindicar la importancia de la educación de la familia
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y de la escuela para tajar y prevenir las adicciones tecnológicas. El papel de la familia
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es crucial y también es fundamental el papel de los profesores y de los centros educativos.
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El reto para el profesorado es, además de instruir en las competencias digitales, fomentar
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el análisis crítico, la selección y organización de la información y, desde luego, prevenir
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el uso destructivo de las tecnologías. Tenemos por delante un desafío para toda la comunidad
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educativa y, diría más, para toda la sociedad. Como ha afirmado la Presidenta de la Comunidad
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de Madrid en diversas ocasiones, estamos firmemente comprometidos para evitar que las adicciones
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tecnológicas tunquen la vida de nuestros jóvenes. Por eso es fundamental vuestra implicación
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en esta empresa porque es tarea de todos. Contamos con vosotros. Mucho éxito en la
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celebración de este encuentro y muchas gracias.
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Pues, después del saludo del consejero, permitidme unas breves palabras. En primer lugar, para
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agradecer a todos los que nos estáis siguiendo vuestro interés en este encuentro Familia
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Escuela. Gracias por acompañarnos esta tarde y por confiar en nosotros. Estoy segura de
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que será un encuentro de gran utilidad para todos. Además, lo será hoy y en futuras
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ocasiones ya que, como siempre, el encuentro quedará grabado y podréis aprovecharlo
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posteriormente junto con todos los materiales que se han puesto a vuestra disposición en
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la web del encuentro. Como ha indicado el consejero, afrontar las
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adicciones tecnológicas es una prioridad para la Comunidad de Madrid que personalmente
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la Presidenta Isabel Díaz Ayuso ha marcado. Este encuentro, con más de 5.000 personas
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inscritas, muestra que es una prioridad compartida por toda la comunidad educativa y, desde luego,
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por las familias, que además tienen un papel especial en este foro. Gracias a todas ellas
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y, en especial, a la FAPA Giner de los Ríos, queridos compañeros Mari Carmen, que estáis
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aquí, que además es parte del Consejo Escolar por la implicación que habéis tenido en este
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encuentro. Dicen que ha habido más inventos, más innovación
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y más descubrimientos en el último siglo que en el resto de la historia de la humanidad.
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Es cierto que en las últimas décadas los cambios que hemos vivido son impresionantes.
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Hemos cambiado nuestra forma de comprar, de comunicarnos, de aprender, de acceder al ocio,
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la forma de trabajar. Tenemos bases de datos infinitas a las que acceder a golpe de clic,
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que nos permiten acceder a esa historia de la humanidad anterior a la que a lo mejor
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contaba con menos inventos, pero que, desde luego, tiene capítulos absolutamente ejemplares
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que debemos conocer y de los que tenemos muchísimo que aprender.
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Esta innovación ha transformado nuestra sociedad y la forma de entendernos, la forma de convivir,
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entre otras cosas, porque ha creado, podríamos decirle, una nueva plaza del pueblo. Ahora
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ya no solamente jugamos en el parque, debajo de nuestra casa o en la Plaza Mayor, también
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jugamos en las plazas de Internet, en el Metaverso, en el Instagram, Twizz, en Facebook y en tantos
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otros espacios que se crean y que se van desarrollando a diario. Ya no cuchicheamos
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solo en la esquina de la plaza del pueblo, también lo hacemos en Twitter, con una repercusión
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muy distinta. No solo hay peleas a la puerta del colegio, también existen, sin horarios
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ni presencia de ningún adulto, en las redes sociales y en los dispositivos móviles. No
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solo vemos películas en la tele o en el cine, sino también encerrados en nuestros dormitorios
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solos, viendo no solo un capítulo, sino una serie entera, sin compartir ese tiempo
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con nadie más. Nuestro entorno social ha cambiado, se ha
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enriquecido con un sinfín de posibilidades, desde probarnos ropa sin salir de casa o participar
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en el Encuentro Nacional de Archiveros en el Metaverso, sin salir de nuestro despacho,
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hasta la teledocencia, que tanto ayudó durante el confinamiento de la pandemia. Sin duda
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hay una parte positiva, muy positiva, en la innovación y debemos aprovecharla. Creo
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que para ello debemos saber leer esta realidad y entenderla, leer esa nueva plaza mayor en
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la que nos encontramos todos, que están creando las nuevas tecnologías, y ser capaces de
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entender lo que suponen el uso y el abuso de las mismas. El consumo de pornografía
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empieza cada vez a edades más tempranas y de una forma compulsiva, sin entender muy
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bien lo que hay al otro lado del dispositivo y sin que nadie lo explique. Las nefastas
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consecuencias para las relaciones de nuestros jóvenes las estamos viendo, hasta llegar
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al extremo de las violaciones en grupo que se han reiterado en las últimas semanas. Podríamos
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poner mil ejemplos, pero creo que este es suficientemente gráfico. Y no es solo una
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cuestión de jóvenes, es una cuestión de todos. Cada vez que el móvil me dice cuánto
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tiempo he pasado conectada, pienso en cuánto tiempo he perdido con mis hijos, con mis compañeros
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o con mis amigos. Dicen que si en una familia se cena a todos juntos, se reducen muchísimo
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las posibilidades de que haya casos de acoso escolar en los hijos, porque se crea un clima
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de confianza entre los miembros de la familia. Se puede pedir ayuda, contar las cosas y crear
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esa confianza que permite evitar problemas como el acoso escolar. El problema es cuando
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en esa cena cada uno está en su plato y en su móvil, sin estar de verdad en familia.
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Y esto es una cuestión de hijos, pero también y sobre todo de padres. Hace unos años, en
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un encuentro similar a este, se decía –no sé si el dato es tuyo, Domingo, porque lo
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he sacado en un encuentro en el que participaste– que los hijos repiten el comportamiento de
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los padres con los dispositivos móviles al 97,4 %, creo que era el porcentaje. Más
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del 90 % estoy segura que era, porque me llamó mucho la atención y me quedé con aquel dato
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para aplicármelo a mí misma como madre, la verdad. Es decir, el primer ejemplo para
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evitar las adiciones tecnológicas en los más pequeños está en nosotros mismos, en
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los progenitores. Volviendo a la cena, cuando quedamos a cenar
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pensamos en ver a la gente con la que hemos quedado, en hablar con ellos, saber cómo
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están, compartir una broma. Para eso es esencial mirarnos a los ojos, un factor importante
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también para convivir, para hacer equipo, para entendernos. Pero a veces cambiamos ese
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mirarse a los ojos con atender al móvil, que puede acabar manipulándonos y llevándonos
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hacia unos caminos u otros, restándonos tiempo de estar con la gente que queremos. Una de
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las cosas buenas que nos ha dejado la pandemia es echar de menos el contacto físico, apreciar
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un abrazo, apreciar la presencia del otro, el mirarnos a los ojos y saber que estamos
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juntos. Esa es una de las grandes reflexiones que nos ha dejado el confinamiento. Sin embargo,
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antes del confinamiento ya no estábamos juntos, porque en lugar de mirar a los ojos del otro
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estábamos mirando nuestros dispositivos móviles. Y después del confinamiento, aunque estemos
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en la misma habitación o en el mismo parque, seguimos sin estar juntos, porque en lugar
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de estar con el otro y mirar sus ojos, miramos una pantalla. Siendo algo que hemos echado
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tanto de menos y que hemos aprendido lo importante que es, me pregunto cómo no lo recuperamos
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ahora, por qué no recuperamos ese estar con el otro. Y, por otro lado, cómo no recuperamos
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las elecciones de nuestra vida. Una de las cosas que nos restan las adiciones es la libertad,
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la libertad de elegir. Recuerdo a un amigo mío que, siendo todavía adolescente, decía
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que su libertad acababa donde empezaba un cigarro, porque cuando quería fumar, cuando
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tenía la necesidad de fumar, ya no mandaba a él, mandaba a ese cigarro. Aquella reflexión
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me quedó marcada, ya éramos bastante jóvenes. Nuestra libertad, que marca nuestros espacios,
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nuestras opciones o la necesidad de tener que estar un rato consultando el móvil, la
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necesidad de estar informados o depender de los likes, que van restando parte a esa
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libertad. Escuchaba el otro día la historia de una influencer con cientos de miles de
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seguidores, pero vacía cuando se apagaba el móvil, sin saber quién era de verdad.
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Debemos ser los dueños de nuestras vidas, entender nuestro entorno, los cambios que
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vivimos para aprovecharlos, disfrutarlos, pero sin perder lo más importante que tenemos,
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que somos nosotros mismos y nuestra esencia. Dejar de mirar la pantalla de vez en cuando
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para mirarnos en el espejo y entender quiénes somos y quién es la gente que nos rodea.
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Conocer a nuestros amigos, entender lo que les preocupa y qué les pasa de verdad. Yo
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he vivido muchos años fuera de España y si hay algo que echaba de menos cuando estaba
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fuera era estar con mis mejores amigas y que simplemente, mirándonos a los ojos, supiéramos
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lo que nos pasaba. Porque cuando no tienes un amigo cerca, hay poca gente que te entiende
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y que te conozca. Pero cuando están tus amigos, para que sepan lo que te pasa, necesitáis
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tener ese contacto y miraros a los ojos. Nada puede sustituir los ojos de un amigo, los
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ojos de un compañero o de la familia que te quiere. No perdamos la esencia del ser
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humano. Disfrutemos y aprovechemos al máximo las nuevas tecnologías para seguir avanzando,
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para vivir mejor, aprender mejor y disfrutar mejor. Pero no perdamos nuestras vidas y no
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perdamos la capacidad de elegir, de ser libres y de estar juntos de verdad, que es algo que
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también hace avanzar a la sociedad y desarrollarnos a nosotros mismos.
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Muchas gracias. Todavía voy a tomar unos minutos más para
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presentar brevemente a los participantes en este encuentro. En primer lugar, a Domingo
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Malmierca, neuroeducador, director de investigación y formación del Instituto de Neuropsicología
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Aplicada, director de prevención y formación de la Fundación Forum Therapeutic, profesor
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de la Cátedra de Comunicación, Infancia y Adolescencia de la Universidad Complutense
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de Madrid. Cuenta con una dilatada experiencia en estos
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temas y, desde luego, cuando pensamos en el tema del encuentro sobre las adiciones tecnológicas,
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todo el mundo nos recomendó que le llamáramos y que contáramos con él.
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Muchas gracias, Domingo, por sumarte hoy y por sumarte siempre a las iniciativas del
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Consejo Escolar y a la mejora de la comunidad educativa madrileña.
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Después, tendremos la mesa redonda, que estará moderada por Nicolai Jordanov, director general
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de Juventud, licenciado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas. Ha ocupado distintos
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puestos en distintas multinacionales y en el área de comunicación de la Comunidad
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de Madrid. Es responsable de la sección de Cultura de la revista semestral Menos de 40
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de la Asociación de Jóvenes Empresarios. Podría seguir con su currículum, que es
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bastante extenso, pero me voy a detener en dos palabras que para mí, aunque hace solo
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tres años que nos conocemos, lo resumen. Solución y sonrisa. Siempre llega con una
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solución, hasta en los momentos más complejos, y créanme que hemos vivido algunos muy complejos.
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Llega con una propuesta práctica, realista y en positivo. De hecho, en el tema que hoy
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nos ocupa lleva una gran ventaja con propuestas de trabajo. Y, además, llega con una sonrisa,
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que no es algo trivial. Es la muestra de la disponibilidad, de la amabilidad, de la empatía
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hacia el otro, para entender lo que pasa y ayudar con esas soluciones que siempre plantea.
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Creo que no podría haber nadie mejor que ocupara un área tan importante como el de
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Juventud. Gracias, Nico, por hacer un hueco en la agenda y sumarte al encuentro. Muchas
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gracias. En la mesa redonda participarán Beatriz Martín Padura, directora general
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de la Fundación FAD Juventud. Hace poco intervenía en el intermedio con este tema, precisamente
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explicando la experiencia y el trabajo que realiza FAD, y también con una serie de alumnos
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que estaban allí explicando la situación que vivían y cómo veían el tema de las
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adiciones tecnológicas. Cuando vimos aquello pensamos que era imprescindible que, por favor,
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estuvieras en esta mesa. Gracias por hacer un hueco y sumarte. Muchas gracias, Beatriz.
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Participará también Elena Arderiu Sánchez, directora del Centro de Acompañamiento Integral
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a la Familia de la Universidad Francisco de Vitoria y profesora de grado de Nutrición.
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Elena, junto a su equipo, está cada día en contacto con la realidad de las adiciones
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tecnológicas vividas desde la experiencia de las familias, ayudando en esto y en otras
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muchas cuestiones y realizando un sinfín de actividades más allá del propio trabajo.
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Creo que es bastante interesante y que, seguro, la experiencia práctica nos resultará de
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gran ayuda a todos. También gracias, por favor, Elena, por sumarte. Y, por último,
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Debbie Urán-Gairusta, psicóloga sanitaria y directora del Servicio de Atención en Adiciones
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Tecnológicas, que pertenece a la Dirección General de Infancia, Familias y Natalidad
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de la Comunidad de Madrid. Yo creo que eres el gran ejemplo de la apuesta que se está
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haciendo por la lucha contra las adiciones tecnológicas en nuestra comunidad y el servicio
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que se realiza. Muchísimas gracias por sumarte también y
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por participar con nosotros. Creo que podríamos seguir con un sinfín de experiencias, con
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un sinfín de iniciativas que se están poniendo a cabo y que, desde luego, saldrán esta tarde
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y podéis ver también y sumaros a ellas o participar de ellas o copiarlas para vuestros
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centros en la página web del encuentro, como por ejemplo también el trabajo que se
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está haciendo con los temas de ciberseguridad con los municipios, desde las unidades de
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lucha contra el acoso escolar y por la convivencia de esta consejería o en otras muchas fuentes
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y puntos que trabajan en ello desde la Comunidad de Madrid y, desde luego, desde muchos centros
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y asociaciones de padres, madres y familias y muchas otras instituciones. Es un tema que
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nos preocupa y, como se suele decir ahora, hoy también nos ocupa a todos. Así que,
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para que nos ocupe de verdad, dejo ya la mesa y la palabra a don Domingo Malmierca.
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Muchísimas gracias a todos. Como siempre, sabéis que podéis realizar
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vuestras preguntas y consultas tanto en Twitter con el hashtag de El Encuentro, Almohadilla
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Ediciones Tecnológicas, como también a través de la web del encuentro en el apartado previsto
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para la realización de preguntas y consultas. Gracias por participar y esperamos que sea
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de utilidad para todos. Muchas gracias.
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- 6 de junio de 2022 - 21:33
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