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VÍDEO LA RADIO ESCOLAR: ESPACIO METEOROLÓGICO - Contenido educativo

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Subido el 4 de noviembre de 2023 por Manuela V.

6 visualizaciones

Vídeo explicativo sobre contenido digital "La radio escolar: espacio meteorológico"

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Evidencia fundamental: 00:00:01
Creación de contenidos digitales. 00:00:03
El recurso digital que presento se titula
La radio escolar: espacio metodológico. 00:00:06
Está creado con la herramienta de autor
Canva y ha sido creado desde cero para 00:00:13
desarrollar los objetivos y contenidos
de la situación de aprendizaje. 00:00:20
Me he basado en la asignatura
de Ciencias Sociales del Cuarto 00:00:25
de Educación Primaria y
lo realicé para el curso 2022-2023. 00:00:28
Para que el alumnado tenga fácil acceso
al material, 00:00:35
lo colgué dentro del Aula Virtual
de Educa Madrid mediante el recurso URL. 00:00:38
Forma parte de una secuencia didáctica
del tema dos de Ciencias Sociales, 00:00:44
donde pido otras actividades
y dejo otros contenidos. 00:00:49
Una vez que accedo al contenido
del recurso, podemos ver 00:00:54
que en ella el alumnado de cuarto aprende,
por un lado, cómo hacer un programa 00:01:00
de radio y, por otro lado,
aborda temas relacionados con otras áreas 00:01:05
del conocimiento,
como Lengua Castellana y Literatura, 00:01:09
Matemáticas o Educación,
Plástica y Visual. 00:01:12
Las tareas encomendadas se pueden 00:01:15
realizar de manera individual y /o
por equipos, con la finalidad de integrar 00:01:18
en su diseño todos
los elementos del currículum . 00:01:22
Con el propósito de integrar en el diseño 00:01:25
de nuestro proyecto todos los aspectos
mencionados, 00:01:27
nuestro paisaje de aprendizaje
se divide en diferentes fases. 00:01:31
Lluvia de ideas, investigamos,
creamos las voces y un día de radio. 00:01:37
De esta manera, 00:01:43
tenemos en cuenta al alumnado con TEA
y reducimos su ansiedad, 00:01:44
ya que puede dar algunas fases
por terminadas o finalizadas. 00:01:50
Además, en mi recurso de aprendizaje se 00:01:53
tienen en cuenta
otro tipo de de accesibilidad. 00:01:57
Por ejemplo,
para ir a cada una de la fases, 00:02:02
pinchamos y podemos
entrar pinchando o bien 00:02:06
a través del menú lateral, donde nos dice
el título, investigamos, creamos. 00:02:10
Por ejemplo, si vamos a creamos, 00:02:17
tenemos un botón de volver hacia atrás o
ir hacia adelante, de manera que siempre 00:02:19
podemos volver al menú principal,
por un lado o por otro. 00:02:24
Si entramos en otra de las fases, 00:02:30
vemos que todas las fases,
las tareas principales, 00:02:32
siempre van acompañadas de pictogramas
para que nuestro alumnado con TEA pueda 00:02:35
ver fácilmente qué tiene
que hacer en cada una de ellas. 00:02:41
Además, como dentro del aula había 00:02:45
alumnado con TDAH,
también poníamos un un lector de manera 00:02:48
que les leía al alumnado qué tenía
que hacer en cada una de las actividades. 00:02:55
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
MANUELA VARILLA VALDERAS
Subido por:
Manuela V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
4 de noviembre de 2023 - 14:13
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://www.canva.com/design/DAFeTsuqrlY/Sfp29Ehj6eoqdke6S9c2cQ/view?website#1
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL DELIBES
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.32:1
Resolución:
752x568 píxeles
Tamaño:
6.99 MBytes

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