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LMS MARÍA ELENA MORENO - EVIDENCIA 1

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Subido el 17 de agosto de 2023 por María Elena M.

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Hola, para esta evidencia voy a hablaros de cómo uso Google Classroom en mi aula de educación especial. 00:00:00
Lo primero es abrir en el navegador Google Classroom. 00:00:06
Yo tengo aquí una pestaña, puesto que lo uso casi a diario. 00:00:10
Se abre y hay diferentes pestañas. 00:00:14
En este caso lo uso con un alumno que hace escolarización combinada 00:00:19
y usa bastante formato digital, puesto que tiene una discapacidad motora 00:00:23
y no puede escribir, entonces lo hacemos todo en medios digitales, mediante tableros de comunicación y actividades interactivas. 00:00:29
Primero, para enseñaros las actividades que tenemos hechas, es abrir en este desplegable la pestaña de trabajo de clase. 00:00:38
Aquí lo tengo clasificado por temáticas o por asignaturas. 00:00:49
Como veis, aquí tengo, por ejemplo, algunas actividades de la primavera, del invierno, 00:00:55
de los proyectos que hacemos en el centro educativo, de la asignatura de valores, de ciencias, de lengua y de matemáticas. 00:01:01
Esas son básicamente las actividades que trabajo con él en Google Classroom. 00:01:10
Voy a abriros, por ejemplo, una de lectura. La tengo clasificada también, a su vez, por las letras que vamos trabajando con él. 00:01:14
Y en este caso es un enlace a otra página. Y aquí lo que tiene que hacer es seguir con su dedo el trazo de la letra T. 00:01:24
Él lo haría en su, vamos, en la pizarra digital o en su tablet que sí que es táctil. 00:01:33
Aquí, tanto con el cursor como táctil, puede también arrastrar la sílaba al espacio que corresponda. 00:01:42
En este caso lo que tendría que hacer sería llevar la sílaba, leerla y buscarla y llevarla a su sitio. 00:01:51
Voy a cambiar de asignatura para que veáis otros ejemplos. 00:02:05
Como veis es muy fácil navegar si lo tienes clasificado por asignaturas. Vamos a poner una de matemáticas, de contar hasta el 10, puesto que es su nivel. 00:02:10
A mí lo positivo que me parece de que cada niño tenga sus actividades programadas es que nos podemos adaptar al nivel de cada alumno. 00:02:22
y aquí vamos a contar hasta el 10 00:02:34
igual que la otra actividad 00:02:37
ya que a este niño se le da muy bien el arrastre 00:02:39
tenemos que colocar toda la serie numérica 00:02:44
y así repasamos todos los números 00:02:46
en este caso el 6 iría aquí 00:02:49
y en estas asignaturas podemos calificarlo 00:02:51
cuando el niño ha acabado la tarea le damos a finalizar 00:02:57
y o bien puedo revisar mis respuestas 00:03:00
o enviar mis respuestas por correo electrónico a mi maestro. 00:03:03
Como yo lo hago directamente con él, le damos a revisar mis respuestas. 00:03:06
Y, bueno, no me ha cogido el 7, entonces diría las que hemos hecho bien y las que hemos hecho mal. 00:03:17
Y de esa manera el niño puede repetir la tarea fijándose en los fallos que había cometido 00:03:26
y haciéndolos mejor la próxima vez. 00:03:33
También tenemos la opción en Classroom de ver las calificaciones que hemos ido poniendo al alumno. 00:03:36
En este caso están calificadas, lo veis aquí, todas las actividades en calificaciones, 00:03:44
De 100 de 100, 80 de 100, permite llevar un registro de las notas que va obteniendo para ponerle actividades de dificultad creciente. 00:03:54
Subido por:
María Elena M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
17 de agosto de 2023 - 11:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR EE AENILCE
Duración:
04′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
84.55 MBytes

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