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Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 24 de octubre de 2023 por Diego M.

6 visualizaciones

Actividad donde se explica una de las metodologías que se llevan a acabo en mi colegio.

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Hola, soy Diego Moreno, maestro del Colegio Gauden en Madrid y a continuación voy a mostraros 00:00:00
una infografía con la realización de las Zonas, metodología que se imparte en el colegio 00:00:08
donde trabajo y que favorece la flexibilidad, la inclusión del alumnado y la toma de decisiones. 00:00:13
El trabajo de Zonas tiene como objetivo principal hacer participar al alumnado de su propio 00:00:18
proceso de enseñanza-aprendizaje de una forma dinámica y autónoma, favoreciendo el trabajo 00:00:22
en equipo. Esta metodología permite una distribución espacial del aula para trabajar en grupo, 00:00:26
favorece la autonomía, la planificación, la toma de decisiones y estrategias organizativas. 00:00:33
El maestro es un ejército en control directo sobre la clase, su papel es de mediador observando 00:00:38
al alumnado y ayudando en la resolución de conflictos o las dudas que puedan surgir, 00:00:42
permitiendo un seguimiento individual de cada alumno. 00:00:47
Suponemos de 2 horas semanales para realizarlas y son 6 Zonas. Zona de Lengua, Zona de Matemáticas, 00:00:52
Zona de Sociales, Zona de TAC, Zona de Proyecto y Zona de Sorpresa. El alumnado debe pasar 00:00:59
por todas las Zonas en 3 semanas, no puede repetir. Tienen unos carnets para apuntarse 00:01:05
a la zona que ellos elijan cada día, previo a un acuerdo o unas normas básicas con el 00:01:09
docente. Están destinadas a favorecer la adquisición de contenidos y afianzarlas, 00:01:13
desarrollar su competencia digital, hábitos de organización y su propia autonomía y 00:01:19
regulación. Estas propuestas de aprendizaje se realizan 00:01:22
en diferentes espacios del aula o del centro dependiendo del tipo de actividad que se vaya 00:01:26
a trabajar. Pasillos, aulas de taller, sala de proyectos artísticos, salón de actos… 00:01:30
Los grupos de trabajo son heterogéneos, por lo que las actividades que se plantean en 00:01:36
cada zona deben estar adaptadas a todas las necesidades que se puedan plantear en el aula 00:01:40
cuidando el mismo formato. En cada actividad que se plantea, existe una guía que pueden 00:01:44
encontrar en papel o en el site, con los pasos a seguir para realizarla de forma autónoma 00:01:49
y con los puntos que se espera que deban cumplir. 00:01:53
Cuando se termina la zona, hay un tiempo de reflexión sobre el trabajo realizado y un 00:01:58
registro para la presentación de las zonas. Una de las zonas siempre está relacionada 00:02:01
con el desarrollo de sus competencias digitales a través de Breakouts, Quizzes, creación 00:02:06
de juegos matemáticos, etc. En mi opinión, esta forma de trabajo en el aula tiene grandes 00:02:11
beneficios. Es una metodología motivadora que respeta los intereses del alumnado, favorece 00:02:16
el trabajo en equipo, adquiriendo destrezas tales como la planificación, la investigación 00:02:20
y la autorregulación y registro, y permite una atención más individualizada al alumnado, 00:02:25
respetando los diferentes ritmos de aprendizaje y sus necesidades. 00:02:30
Idioma/s:
es
Autor/es:
Diego Moreno Mínguez
Subido por:
Diego M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
24 de octubre de 2023 - 18:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GAUDEM
Duración:
02′ 35″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
31.91 MBytes

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