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Infografía creada con Canva - Contenido digital - María Martín González.

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Subido el 18 de julio de 2023 por Maria M.

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Explicación de una infografía creada con la herramienta de diseño Canva.

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Hola, mi nombre es María Martín González y en este vídeo voy a explicar una infografía 00:00:00
que he creado con la herramienta de diseño Canva. 00:00:04
Aquí tenemos la infografía para realizarla, he utilizado una plantilla ya preestablecida 00:00:07
dentro de Canva, dentro del apartado de infografías, y la he ido modificando añadiendo la información 00:00:12
que quería trabajar con mi alumnado. 00:00:17
Esta infografía específica yo la trabajaría en tercer ciclo de educación primaria, en 00:00:20
los cursos de quinto y sexto, dentro del área de lengua castellana y literatura, pudiendo 00:00:24
adaptarse sus contenidos en función del curso en el que estemos y el nivel del grupo. 00:00:27
Como veis trata sobre los pasos a seguir a la hora de analizar sintácticamente una oración, 00:00:33
en este caso en ser primaria sería oración simple, pues vemos que el primer paso sería 00:00:37
buscar el verbo, el segundo paso el sujeto, después el predicado, después de terminar 00:00:41
los sintagmas, y aquí tendremos una lista con los tipos de sintagmas, los complementos 00:00:45
que serán las funciones de los sintagmas, y por último establecer el tipo de oración, 00:00:50
en este caso siempre sería una oración simple, pero tendrían los alumnos que decir qué 00:00:53
tipo de oración simple es y así como si es atributiva o predicativa, y si es predicativa, 00:00:57
si es activa o pasiva, y si fuera activa, si es transitiva o intransitiva. 00:01:01
Como he dicho, esta información se puede modificar dependiendo del nivel de los alumnos 00:01:07
y el curso en el que estemos. 00:01:12
Esta infografía más completa yo la utilizaría más específicamente en sexto de primaria. 00:01:14
Yo esta infografía la llevaría al aula proyectándola en la PDI y juntos iría mirando con mi alumnado 00:01:18
los diferentes pasos a seguir, incluso utilizando un ejemplo en la misma pizarra a la vez que 00:01:24
se visualiza la plantilla. 00:01:29
Después los alumnos podrán realizar la suya propia en sus cuadernos de manera personalizada 00:01:31
y para finalizar la clase pondríamos en práctica lo aprendido con el análisis de oraciones 00:01:35
en los que los alumnos tendrán que aplicar los pasos expuestos en la infografía. 00:01:40
Además recomendaría imprimirla en tamaño grande y colgarla en la pared del aula para 00:01:47
que sea como un apoyo visual para ellos, así como subirla en formato PDF a la plataforma 00:01:51
de aprendizaje, ya sea aula virtual o Teams, para que accedan a ella siempre que quieran. 00:01:55
A la hora de realizar este contenido digital he tenido en cuenta que se atienda a la diversidad 00:01:59
haciéndolo accesible y útil para todos. 00:02:05
Para hacerlo accesible he utilizado una fuente que es Arial, que sea fácil de leer, también 00:02:07
que el tamaño de las letras sea suficiente para poder leerlas sin dificultad, también 00:02:13
un interlineado que permita leer sin entorpecer la lectura, se han evitado que se pongan textos 00:02:17
muy largos, solo lo esencial en cada documento, subrayando en negrita lo más importante, 00:02:23
también se han añadido los números y las líneas de puntos que facilitan el seguimiento 00:02:29
de cada uno de los pasos, así como colores en los que se han tenido en cuenta el contraste 00:02:34
de manera que sea atractivo a la vista así como adecuado para personas con dificultades 00:02:40
de visión. 00:02:43
Por último, otro aspecto de accesibilidad a destacar es que esta infografía se colgase 00:02:44
en la plataforma de aprendizaje, ya sea Hola Virtual o Teams, para que mi alumnado pueda 00:02:48
acceder a ella siempre que lo necesite. 00:02:52
Subido por:
Maria M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
14
Fecha:
18 de julio de 2023 - 20:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC PATROCINIO DE MARÍA
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
13.29 MBytes

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