Gestión de Aprendizaje - Emilio Pecero Monserrat
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Hola, este vídeo es una prueba de la evidencia de gestión de aprendizaje y evaluación.
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Para ello he usado el sistema de aprendizaje Snappet para un curso de quinto de primaria
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del cual he sido yo tutor. En él he incorporado diferentes propuestas de aprendizaje y evaluación
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en las asignaturas de lengua, matemáticas e inglés como podemos ver aquí. Estos ejercicios
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se han dividido en unidades didácticas y dentro de las unidades didácticas, como podemos
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ver aquí, al desplegarlo vienen diferentes ejercicios más pormenorizados. A través
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de los puntos que tenemos aquí se vuelve a desplegar y tenemos la opción de enviar
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a la clase esos ejercicios, ese bloque de ejercicios, a un alumno, añadir al plan
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de lecciones o editar la lección. Al enviar a la clase se envía correctamente, como leemos
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aquí arriba, y cada alumno la recibe en su tablet. Aquí arriba, donde vemos enseñar
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aparecen las tres asignaturas y, por supuesto, añadir más asignaturas que estén disponibles.
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Tenemos la pestaña de seguir, aquí donde se hace el seguimiento del alumnado. Ahora,
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como los alumnos ya están de vacaciones, no hemos podido hacer un seguimiento a día de hoy,
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pero aquí donde está el análisis que se queda grabado de todo lo que han hecho a lo largo del
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curso en las diferentes asignaturas, como podemos ver, matemáticas, lengua castellana e inglés.
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Tenemos los ejercicios que se han hecho, el progreso que han tenido. Podemos ver un
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informe pormenorizado por alumnos, el nivel que han alcanzado y diferentes porcentajes
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en las diferentes asignaturas. Bien, si tuviésemos algún alumno o alguna alumna que viniese a mediados
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de curso o quisiéramos ajuntarlo, pues aquí, donde pone curso quinto B, en ajustes,
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vendríamos a donde pone tablets y en activar tablet generaremos un código de activación que
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le mandaríamos al alumno y con el que se registraría. Si tenemos, como solemos tener,
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el modem de SnapEd, aquí el código del profesor, introduciríamos nuestra contraseña y se generaría
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el código PIN con el que los niños accederían al modem de SnapEd. Aquí tenemos el código de
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acceso de las tablets, el PIN del profesor y activar la tablet, como hemos dicho.
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Como podéis observar, en cada asignatura, en cada unidad que le enviamos al alumno,
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tenemos aquí una guía docente, imprimir los ejercicios si quisiéramos, luego una práctica
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independiente que está muy bien para los alumnos que tengan, a lo mejor, otro tipo de ritmo de
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trabajo para tener más ejercicios y otro refuerzo y otro seguimiento. Con respecto a los alumnos que
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puedan tener alguna dificultad, pues también tengo una serie de adaptaciones como es la
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estructuración de niveles de dificultades en las actividades de los alumnos y también la
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presentación de un alumno tutor. El alumno tutor es aquel que ayuda a los alumnos con necesidades,
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que se sienta con él, le ayuda a hacer estos ejercicios y, a su vez, están sentados cerca
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de mí, cerca del profesor, por si tienen alguna duda. Y hasta aquí la presentación de esta evidencia.
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- Subido por:
- Emilio P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 25 de agosto de 2023 - 12:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARLOS SAINZ DE LOS TERREROS
- Duración:
- 04′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 17.48 MBytes
