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Innovación metodológica

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Subido el 13 de septiembre de 2024 por Diana V.

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Innovación metodológica

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A continuación voy a explicar mi secuenciación didáctica de innovación metodológica. 00:00:00
Como ustedes pueden ver en este archivo, hemos temporalizado mi línea didáctica 00:00:08
y el objetivo para este curso de segundo de la ESO es que los alumnos sean conscientes 00:00:13
de la cantidad de basura que se puede acumular en nuestros parques. 00:00:21
Los alumnos van a crear sus propios materiales reciclados para después aplicarlos 00:00:24
para practicar deportes o juegos alternativos. 00:00:29
Aquí vemos las competencias específicas que trabajamos y las competencias claves. 00:00:32
Estos son los objetivos, la importancia que tiene el reciclaje 00:00:36
y practicar estos nuevos deportes alternativos y mostrar una actitud de respeto y de trabajo en equipo. 00:00:39
Los objetivos que trabajamos de la programación y los objetivos que nos marcan de TAP, 00:00:45
así como los bloques de contenidos que me marca el currículum. 00:00:50
En las sesiones número 1 y número 2 vamos a explicar el proyecto de estos deportes alternativos y vamos a poner una serie de vídeos en nuestra sala de informática. 00:00:52
Vamos a ver vídeos de diferentes reglamentos y vamos a ver vídeos de cómo pueden crear esos materiales que vamos a utilizar en el aula. 00:01:07
En la sesión número 2 y número 3 y número 4 van a crear en el aula con mi ayuda esos materiales alternativos, los de malabares, los de bottle ball y los voy proyectando, esos vídeos en el gimnasio y los vamos realizando por grupos. 00:01:15
En las sesiones 5, 6 y 7 los alumnos practicarán dichos deportes con esos materiales. 00:01:31
Aquí vemos los criterios de evaluación que trabajamos y la metodología, vamos a trabajar fundamentalmente grupos de aprendizaje cooperativo, puesto que en cada grupo asignamos roles, tú eres el encargado del material, tú eres el encargado de que tus compañeros realicen, es decir, de supervisar el material. 00:01:39
Flip Classroom, puesto que van a visionar y leer los reglamentos en su casa 00:02:00
para afianzar lo que hemos explicado en el aula de informática y resolución de problemas 00:02:09
y mediante la búsqueda, puesto que les vamos a ir realizando diferentes preguntas para que lo puedan llevar a cabo 00:02:15
Finalmente, esto sería un ejemplo de evaluación, de autoevaluación 00:02:23
referente al reglamento, la técnica y el esfuerzo. 00:02:28
Y todo esto que acabo de explicar aparece en el aula virtual. 00:02:32
Cuánto le vamos a puntuar y diferentes vídeos de cómo vamos a proyectar en clase, 00:02:36
cómo se crean malabares o cómo se crea un atomium o cómo se crea el bottle ball 00:02:42
y dónde lo podemos consultar, como por ejemplo este libro que vamos a utilizar. 00:02:53
Y hasta aquí mi evidencia. Muchísimas gracias. 00:02:58
Subido por:
Diana V.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
13 de septiembre de 2024 - 11:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES IGNACIO ALDECOA
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.40 MBytes

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