PRÁCTICA 1 SIGLO XXI
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Hola, voy a enseñaros en este vídeo cómo hacer lo que os propongo para la primera práctica.
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Bueno, para acceder a la aula virtual de vuestro centro, ponemos en Google EducaMadrid,
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la primera dirección que nos sale, tenemos accesos directos a lo que nos parece EducaMadrid.
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El segundo, este, es el de aulas virtuales.
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Le damos a buscar aula de aulas, para buscar la de vuestro centro, ahí tenéis que poner el código de centro,
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o bien el nombre. Voy a poner el de mi centro, puesto que algo de esto no podría entrar a los cursos.
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Aquí os saldrá el sexido 21 y el enlace es este, V3.
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Vale, ahora he accedido a la aula virtual de mi centro, pero si es difícil llegar hasta aquí, podría llegar cualquier persona.
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Si tuviéramos cursos en que te enviáramos el acceso a invitados, por ejemplo, estos que tienen el canal abierto, ahí podría entrar cualquier persona, tanto del centro como externos del centro, cualquier persona con conexión.
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Vale, me voy a identificar con mi usuario, para que veáis la diferencia.
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Ahora, la primera parte es la misma, pero en la segunda parte donde pone mis cursos
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son aquellos en los que yo estoy como profesor o bien como alumno.
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Bueno, ahora me voy a cambiar el rol. Como tengo rol de administrador, me voy a poner el de profesor.
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Por ejemplo, tengo que entrar al curso. Voy a darle a este porque es el que estamos trabajando.
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Y ahora voy a poner aquí cambiar a rol profesor. Esto vosotros no lo tenéis que hacer porque únicamente tenéis el rol de profesor.
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Entonces, va a salir directamente vuestro rol de profesor.
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Si entra el coordinador TIC o el equipo directivo para gestionar los cursos, tendría que hacer esto que he hecho y cambiar su rol a profesor.
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Pero el resto de profesores ya entran directamente con un rol de profesor.
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Bueno, entonces lo que yo quería era hacer que vuestro aula virtual no admitiera invitados.
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Y eso se hace en la columna de la izquierda en la principal.
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Y ahora dentro, en este icono de configuración, en métodos de manipulación.
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Vale, pues aquí veis que acceso de invitados hay que tener una manipulación.
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Aparece en el vídeo un poco más clarito.
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es decir, está deshabilitado, por eso el menú inicial antes de entrar no nos salía encendido a diario, ¿vale?
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Si yo ahora lo habilito, toco aquí, ves que ya sale del ojo del todo, ahora estoy habilitando las dos cosas,
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dentro de los invitados y que se puedan automatizar, voy a comprobarlo, voy a cerrar sesión, y ahora dentro de formación, sin identificar, es decir, cualquier persona podría llegar hasta aquí, me parece, este candado, que quiere decir que está habilitado, que es posible que se permite a los dos invitados, y que se permite el automatizar, vale, pues lo que os proponía era lo contrario,
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lo que os pido es que lo cerréis, que lo limitéis, para que solo podáis entrar vosotros
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así que voy a entrar de nuevo, otra vez, para que podáis hacer el cambio
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bueno, ahora tengo que hacer lo mismo de antes, voy a cambiar a radio y profesor
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ya sabéis que esto no lo tenéis que hacer
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y ahora, recordamos, estaba en participantes, dentro de participantes, en la rueda de configuración
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Y ahora aquí, si hago clic en el ojo de invitados, en este ojo, ya lo he dejado deshabilitado.
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Ahora, si volviéramos a salir, veríamos que no sale ningún conocimiento del candado abierto, ni el de la llave de la autónoma.
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Vale, además, os pedí, además de hacer esto, añadir alguna de las cosas que también se hace en el participante.
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Tengo estos tres participantes, tengo estudiantes y profesor, voy a ir a otro, particular, usuarios, voy a matricular a alguna profesora, el tema de los datos, Mónica, Ibañez, ¿vale?
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Si quisiera otro, pues iría aquí escribiendo, buscando, se van pasando aquí arriba, una vez que tenga todo lo que quiero matricular, tendría que darle aquí.
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Otra opción sería, si queréis matricular a una clase completa, sería en Courts, buscar la vuestra.
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Vale, ahora le doy a matricular.
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Y nuestra nueva persona, Mónica Ibáñez, ya está matriculada.
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Está matriculada como estudiante.
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Me he olvidado deciros que aquí se selecciona el rol que le asignan.
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Como no he seleccionado nada, me la puso como estudiante.
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Si fuera profesor, pues selecciono aquí antes de llegar al botón azul.
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Y luego lo último que os pedía era hacer una etiqueta y una página de consulta.
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Bueno, ya nos salimos de la parte de participantes, vamos a la parte oficial.
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Y vamos a añadir, por ejemplo, dentro de las matemáticas, vamos a añadir algún archivo para eso.
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Para poder editar, añadir o quitar cosas, tenemos que venir a activar edición.
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Para que no se vea que ya veis que nos sale la opción de añadir una actividad.
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Y vamos a seleccionar de todas las opciones que nos da, hasta por abajo, añadir un archivo.
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Que nos indica en qué consiste.
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Le damos a agregar.
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Y ahora ya le podemos poner un nombre.
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Un nombre, voy a poner, por ejemplo, archivo.
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Aquí podría poner una descripción, es opcional.
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Aquí elijo si quiero que se muestre en la página inicial del curso o solo cuando me meta al archivo.
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Y ahora podemos hacer esta ventana más pequeña y luego me tenga el archivo, arrastrarlo, como me dice aquí,
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si se da el ratón o si no, en este icono de aquí, se nos abre esta ventana.
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y al subir un archivo ya nos ha definicionado
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a seleccionar y ahora
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podemos ver donde lo tenemos, por ejemplo
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la de subir, pues ahora va a tener que subir
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lo tengo y ahora
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me voy a subir un archivo
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vale, pues ya lo tendría
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yo siempre recomiendo
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que en apariencia veáis que ese archivo
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lo muestre en una
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ventana emergente, es decir, que no saque
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al alumno del aula virtual, sino que cuando
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abra el archivo, pues lo abra
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en otra ventana
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para no cerrar el aula virtual
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Una vez que lo tengamos, hacemos guardar cambios y regresar al curso.
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Entonces tendremos ya, dentro de esta sección, el ejemplo de archivo.
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Esa foto, si la hubiera hecho aquí, estaría aquí, cada uno en su sección.
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Y lo otro que tendríamos que hacer era una etiqueta.
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Una etiqueta es simplemente algo de carácter informativo en el que un niño no va a intervenir.
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no le va a llevar a ningún sitio de los enlaces, no es una actividad, no es nada, es simplemente algo distorsionado.
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Entonces, voy a poner aquí, entre Aula Virtual y Lengua,
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le voy a dar a anulir
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una de las vías por recursos y luego voy a usar la que se llama
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que etiqueta, la voy a poner aquí, voy a poner aquí voy a poner
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esto es una etiqueta
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lo voy a poner mas grande para que se vea un poquito mas bien
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lo voy a poner en otro color, el rojo
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y aqui ademas del formato del texto, le podemos añadir algun video que no lo hablemos
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algun audio, algun archivo que quiera, alguna foto, incluso importarlo de algun archivo nuevo
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Ahora solo voy a ponerle una imagen más y le voy a dar cambios y regresar al curso.
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Y ahora fijaos que entre esto y esto tengo simplemente esto que es el informativo.
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Si quisiera cambiarlo de sitio, lo toco con el ratón y mantengo el ratón pulsado hasta que lo suelte donde lo quiera poner.
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Podemos mover toda la diócesis de tierra.
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Pues eso es todo de la primera práctica. Muchas gracias.
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- Autor/es:
- PABLO RICO
- Subido por:
- Pablo R.
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- Fecha:
- 25 de noviembre de 2020 - 22:37
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- CP INF-PRI PRINCIPE DE ASTURIAS
- Duración:
- 08′ 52″
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