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2.08 Suma de fracciones con el mismo denominador - Contenido educativo

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Subido el 11 de noviembre de 2024 por Pablo De A.

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Bueno, pues ya llega el momento de hacer cuentas, de hacer operaciones con fracciones. 00:00:06
Vamos a sumar. 00:00:13
Y para ello vamos a sumar fracciones que tienen el mismo denominador. 00:00:15
Es decir, si yo tengo tres trozos y un trozo y estos trozos son iguales, 00:00:20
tengo cuatro trozos y estos trozos, ¿cómo se llaman? Quintos. 00:00:24
Entonces, si tienen el mismo denominador, 00:00:29
perdonadme, 00:00:33
¿Qué tengo que hacer? 00:00:34
Sumar los numeradores 00:00:43
Y ya está, es que no hay mucho más que hacer 00:00:48
Qué cosa tan sencilla, ¿no? 00:00:53
Entonces, en este caso que tengo aquí 00:00:57
Pues tres octavos más un octavo 00:01:00
Es evidente que son cuatro trozos que son iguales 00:01:03
Y son octavos, pero son cuatro octavos 00:01:07
¡Ojo! ¡Ojo! Aquí no te puedes equivocar 00:01:10
Cuatro octavos es una fracción, que sí, que está muy bien 00:01:14
Pero que se puede simplificar, se puede escribir de forma más sencilla 00:01:19
Vamos a verlo, vamos a factorizar 00:01:23
Cuatro ya sabemos que es dos por dos 00:01:26
Y ocho sabemos que es dos por dos 00:01:28
Y por dos 00:01:33
Dos por dos 00:01:34
Y abajo 2 por 2 y por 2 00:01:38
Entonces, ¿qué me queda? 00:01:42
Tacho arriba, tacho arriba, tacho arriba, tacho arriba 00:01:45
¿Qué me queda? 00:01:47
Me queda... 00:01:50
Y arriba no tengo nada 00:01:51
No te preocupes, venga, te pongo un 1 00:01:52
Si yo tacho todos los números que hay arriba 00:01:55
O tacho todos los mismos números que hay abajo 00:01:58
Significa que me quedo con el 1 00:02:01
Es decir, esta fracción 00:02:02
4 octavos es lo mismo que un medio 00:02:04
Es decir, tú tienes que escribir que tres octavos más un octavo 00:02:06
Podrías pasar por aquí si quisieras, no hay ningún problema 00:02:10
Pero siempre vas a tener que llegar aquí 00:02:14
Entonces, ya llegamos al momento importante 00:02:16
En el que tenemos que siempre simplificar el resultado 00:02:21
Es decir, llegar a una fracción que es irreducible 00:02:30
Y como lo he hecho, pues para pasar de aquí a aquí, he dividido arriba y abajo entre el máximo común divisor, que en este caso es el número 4. 00:02:36
4 entre 4 me da 1, y 8 entre 4 también. 00:02:51
8 entre 4 me da 2. 00:02:58
Así que ya está. 00:03:00
Qué fácil, ¿eh? 00:03:01
Venga, vamos por el siguiente. 00:03:03
Gracias por tu atención. 00:03:04
Gracias. 00:03:06
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
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  • Educación Secundaria Obligatoria
    • Ordinaria
      • Primer Ciclo
        • Primer Curso
        • Segundo Curso
Autor/es:
Pablo de Agapito Vicente
Subido por:
Pablo De A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
11 de noviembre de 2024 - 8:09
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CONDE DE ORGAZ
Duración:
03′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
21.26 MBytes

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