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Plataforma de aprendizaje

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Subido el 28 de junio de 2023 por María M.

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Buenas tardes, vamos a explicar las plataformas y herramientas de gestión de aprendizaje que se han utilizado para hacer nuestro LMS. 00:00:00
Además, se mostrarán las diferentes herramientas que se han utilizado en la evaluación del alumnado. 00:00:08
Lo primero que hay que tener en cuenta es que se ha creado desde inicio esta ola virtual, ya que en el centro en el que trabajo solo usamos Teams y Alexia. 00:00:13
En la primera página se ve una serie de puntos comunes, el curso 2022-2023, la netiqueta Learflix. 00:00:20
A continuación, los tres grupos, en este caso en concreto el segundo de la ESO con sus proyectos literarios, los cuestionarios y una secuenciación de unidades relacionado con la literatura y las tres primeras con la gramática. 00:00:28
Y como he dicho antes, el curso del tercero de la ESO y del cuarto de la ESO. 00:00:44
En la entrada del curso vemos los avisos. Hace referencia a tareas que he enviado a los alumnos, ejemplo, el taller de escritura o los comentarios de texto que aparecen reflejados de forma real en la plataforma de Microsoft Teams. 00:00:49
La siguiente entrada hace referencia a los refuerzos. Estos refuerzos se han utilizado para reforzar y dar soporte a los alumnos que tienen problemas con la materia y se ha utilizado Lightworkship. 00:01:07
Se han creado varios cuadernos para ello. 00:01:23
Le sigue la entrada de la netiqueta. En esta netiqueta se ha creado un QR en lo que los alumnos pinchan y se les redirige a una imagen informando sobre el comportamiento en las redes sociales. 00:01:27
Debajo tenemos el BookTuber o Learnflix que es un proyecto transversal que se ha realizado en el departamento para el fomento de la lectura y se ha premiado con insignias que aquí aparecen. 00:01:42
En esta misma aula se ha creado un libro de calificaciones donde aparecen los grupos, las evaluaciones y cada una de las pruebas y cuestionarios que aparecen en este lado. 00:01:56
Como se puede ver se ha matriculado a los tres grupos, segundo de la ESO, tercero de la ESO y cuarto de la ESO. Aquí aparecen todos ellos. 00:02:12
Una vez que se han visto los elementos comunes a los tres grupos pasamos a ver los contenidos y actividades diversas. 00:02:26
En la primera entrada correspondiente a segundo de la ESO se pueden ver proyectos literarios. Un ejemplo de proyecto literario es un cómic de Don Quijote de la Mancha. 00:02:33
Como podemos ver aquí los alumnos han utilizado Canva para crear un cómic. 00:02:43
Luego también hay otras actividades como en este caso para trabajar la literatura antigua con una serie de enlaces de vídeos y una actividad de h5p. 00:02:50
En la entrada de cuestionarios y pruebas que aparecen aquí se han utilizado quizis como por ejemplo este de Don Quijote de la Mancha que se ha sido creado por mí hace dos meses. 00:03:05
Y Top Worksheet del barroco literario como herramientas valuables. 00:03:20
Seguimos con las unidades. En cuanto a la unidad 8 el anexo correspondiente al análisis del poema es el mismo vídeo que se ha utilizado en la tarea 2 00:03:30
que está adaptado a un alumnado con ciertas dificultades. En este caso aquí en este iconito que le redirige a un pdf que está transcrito todo lo dicho en el vídeo. 00:03:47
Luego además si bajamos un poquito más para abajo en este caso los alumnos han trabajado con vídeos adaptados sobre el mío zip que aparece y un ejemplo de ello es este que tenemos. 00:04:02
En el que aparece un vídeo subtitulado por los alumnos y demás. Luego clickeando en la gramática en las tres unidades un ejemplo de herramienta digital han sido el Whimsical. 00:04:23
Aquí podemos ver en diferente temario pero se puede ver los grupos sintácticos, las funciones, los pasos del análisis, etc. 00:04:41
Y ya por último vamos a ver el proyecto del Excel Learning que lo he incluido en el aula virtual. Está en la unidad 1. Si yo pincho en la unidad 1 aparece el Excel Learning en el que he incluido una secuenciación de unidad 1, unidad 2, tipos de reacciones, etc. 00:04:52
De todas formas en la tarea 4 está mucho mejor explicado. 00:05:14
Se ha destinado para la comunicación directa con el alumnado para mandar documentos. Aquí tenemos todos los equipos para mandar documentos, un canal de chat donde hemos tenido contacto directo y para generar tareas. 00:05:18
Por último tenemos el centro escolar que lo utiliza para dar avisos de exámenes, evaluar, pasar lista, justificar ausencias, generar boletines. Gracias y un saludo. 00:05:36
Subido por:
María M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
28 de junio de 2023 - 9:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ESPÍRITU SANTO
Duración:
05′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
79.11 MBytes

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