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Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 11 de mayo de 2024 por Eva Myriam L.

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Hola a todos, mi nombre es Eva Miriam Nadari Fuentes, profesora de Lengua Castellana y Literatura. 00:00:01
Voy a presentar una actividad basada en la metodología de la clase invertida o Flipped Classroom, 00:00:06
que se titula Influencers del siglo XVI. 00:00:12
Para ello, los alumnos van a tener esta infografía a mano en la que vamos a seguir una serie de pasos. 00:00:15
Primero, presentar la tarea y el objetivo final, que es la producción de un vídeo que los alumnos deben exponer a sus compañeros. 00:00:21
con esta serie de pautas. 00:00:29
En segundo lugar, se les proporcionará una serie de materiales como páginas web, vídeos, infografías, fichas, resúmenes 00:00:32
para que ellos elijan sus propias fuentes y elaboren su propio material didáctico 00:00:43
que se tratará de ese vídeo expositivo en el que deben acercar el contexto del siglo XV y XVI a sus compañeros 00:00:49
como si ellos fueran, bueno, adaptando el rol de unos influencers que deben acercar el contexto de estos siglos a sus compañeros. 00:00:56
Una vez se haya expuesto el vídeo, que debe contar con una serie de pautas en su discurso y en sus características lingüísticas, 00:01:05
ya sea, por ejemplo, el lenguaje claro y sencillo, pero a la vez divulgativo, 00:01:12
ya que el objetivo es que sea una cosa didáctica y atractiva para el resto de sus compañeros, 00:01:18
vamos a realizar una co-evaluación con una rúbrica que previamente habremos aportado a los estudiantes 00:01:24
en la que vamos a tener en cuenta diversos aspectos como por ejemplo el volumen, el conocimiento del tema a tratar, 00:01:34
la organización, el material escogido para crear ese vídeo y el uso del tiempo. 00:01:40
En este vídeo vemos un pequeño ejemplo, un fragmento de un pequeño ejemplo de un alumno que realizó esta tarea. 00:01:47
Contexto histórico-social del siglo XV y la transición al siglo XVI. 00:01:53
Hemos anonimizado la identidad del alumno para preservar sus datos y además como punto para finalizar tendremos en cuenta la inclusión de todos nuestros alumnos y la atención a la diversidad. 00:02:00
Para ello tendremos una serie de recursos como un traductor en línea o esta herramienta que permite poner subtítulos a nuestros vídeos, acelerarlos o disminuirlos, incluso cambiar las opciones de lectura para alumnos con dislexia o dificultades visuales o auditivas. 00:02:19
Espero que haya sido de interés. Muchísimas gracias. 00:02:46
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eva Myriam Ladari Fuentes
Subido por:
Eva Myriam L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
6
Fecha:
11 de mayo de 2024 - 16:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FRANCISCO AYALA
Duración:
02′ 54″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1440x900 píxeles
Tamaño:
80.39 MBytes

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