Gestión de aprendizaje - Silvia Cañada
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Buenas tardes, en este vídeo voy a explicar mi aula de Google Classroom que sería para
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presentar la evidencia de sistemas de gestión de aprendizaje. Lo primero de todo sería
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acceder con nuestro correo de EducaMadrid y de esta forma los alumnos también tienen
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que acceder con su correo de EducaMadrid y accederían a mi clase que es de tercero A,
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es mi tutoría. Nuestra clase de Google Classroom está distribuida por temas, aquí en trabajo
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de clase podemos ver los diferentes temas que hemos elegido en clase que es inglés,
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sociales, naturales, matemáticas y lengua puesto que son las asignaturas que yo imparto
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a mis alumnos y en cada uno de estos temas he incluido diferentes tipos de materiales
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o bien actividades a llevar a cabo en clase. Mi manera de matricular a mis alumnos ha sido
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a través del enlace que se puede facilitar por el correo de EducaMadrid ya que mis alumnos
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están habituados a utilizar el correo de EducaMadrid ya que el año pasado era nuestra
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forma de trabajar y para aquellos alumnos que han tenido algún tipo de dificultad o
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algún problema en casa les he matriculado yo manualmente.
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Uno de los ejemplos de cómo trabajamos en clase pues diría por ejemplo en mi área de sociales
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yo les subo un vídeo que en este caso es un Edpuzzle, si mis alumnos entran pueden ver el
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material y de esta forma pueden repasar distintos contenidos. En este ejemplo es un vídeo para
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repasar el área de sociales, es un vídeo interactivo en el cual durante el vídeo pueden ir realizando,
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deben ir contestando las distintas preguntas que les presenta el vídeo. También les incluyo
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diferentes actividades interactivas a través de la plataforma Live Worksheet como por ejemplo
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esta sesión de problemas que han sido asignada a mis alumnos, dos de ellos ya me lo han entregado
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y la forma que tienen que hacer es pinchar en Live Worksheet, realizar la ficha que es
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interactiva, a ellos les gusta mucho, después de realizarla me la pueden enviar. Es una ficha que
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a mí me gusta trabajar ya que reciben un feedback ellos mismos de su trabajo y a mí de esta manera
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yo recibo también sus trabajos corregidos con una puntuación, de esta manera ellos pueden ser
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auto evaluados al ver sus errores y sus aciertos y a mí a mi plataforma también me llega una nota
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de su trabajo. Además me gustaría mencionar que gracias a esta plataforma puedo también atender
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a la diversidad de mis alumnos, por ejemplo esta ficha de problemas ha sido asignada a 17 alumnos
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pero como tengo alumnos de necesidades he especificado otra ficha para ellos, por ejemplo
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tengo tres alumnos que tienen una ficha distinta y está adecuada a su nivel, trabajarían de la misma
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forma con sus compañeros y se puede trabajar de manera anónima ya que los alumnos solamente pueden
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ver las fichas que le han sido asignadas a ellos. También me gustaría resaltar que atiendo también
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a la accesibilidad de mis alumnos, tengo un alumno TA en mi aula y tengo diseñado el horario de
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nuestra clase a través de pictogramas que facilitan la comprensión de este alumno y también el de los
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demás compañeros. Por otro lado también creo material accesible para este alumno y para otros
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compañeros que requieren de estas adaptaciones como por ejemplo en el repaso de matemáticas. Este
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repaso es un material a través de documentos de google, he adaptado yo misma
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incluyéndole diferentes tipos de pictogramas para hacer más accesible este material para
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este alumno. Además les facilito diferentes herramientas como por ejemplo vídeos con
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canciones que sean más accesibles para ellos y adecuados. Además me gustaría mencionar
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que todos los alumnos han podido acceder correctamente ya que semanalmente trabajamos
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las tablets. En mi colegio tenemos dos sesiones semanales. Y esto es todo, muchas gracias.
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- Silvia C.
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- 8 de noviembre de 2023 - 18:00
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- Clave
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- CP INF-PRI BARCELONA
- Duración:
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- Relación de aspecto:
- 1.78:1
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