Vídeo infografía Verónica Parejo Pardo - Contenido educativo
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Buenas tardes, mi nombre es Verónica Parejo y os voy a explicar la infografía realizada
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para la tarea 2. Se titula Nos convertimos en Roy Lindsay Stain. Es para un curso de
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educación infantil con edades comprendidas entre 5 y 6 años. El área que se va a trabajar
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es comunicación y representación de la realidad y tiene una temporalización de 4 semanas.
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Se pretende con ello conocer al artista Roy Lindsay Stain y trabajar algunos datos de
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su vida y obrar siempre desde la manipulación activa promoviendo el interés de los alumnos.
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Las competencias específicas que se van a trabajar son la digital, personal social y
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de aprender a aprender, creativa y cultural y los saberes básicos, el lenguaje de accesión,
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plásticos, visuales y alfabicización digital. La metodología se va a trabajar con el trabajo
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cooperativo, ABP, classroom o clase invertida con ayuda de las familias porque en el curso
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de 5 años de educación infantil es muy difícil trabajar con una clase invertida propia y como
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motivación se van a utilizar insignias que se darán cada vez que se termine un tema en el aula
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virtual. En la primera actividad vamos a mostrar las fotografías de Roy Lindsay Stain en la clase
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y les preguntaremos quién es. Les diremos que si quieren descubrir quién es tienen que ver un vídeo
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en el aula virtual. También enviaremos un correo a las familias para que sepan dónde está alojado
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y les preguntaremos el día siguiente. En la segunda sesión tendrán que pintar una fotografía suya en
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blanco y negro que la imprimiremos en el colegio con la técnica del puntillismo. Para ello hemos
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realizado un taller en el aula virtual en el que tendrán un tiempo para subir una fotografía suya.
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En la actividad 3 tendrán que decorar habitaciones o paisajes con diferentes técnicas. Podemos
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alinear rectas, curvas, puntos, corazones, flores... lo que ellos quieran. Para las sesiones de 4 a 7
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de 4, 5, 6 y 7 se va a realizar una actividad con cuatro grupos, dividida en cuatro grupos, en la que
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cada grupo contará con una tabla. Tienen que elegir una obra y explicar por qué han elegido esa obra.
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Contaremos con la ayuda de la profesora de apoyo y también con la de pedagogía terapéutica para
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nuestro alumno TEA. Haremos un vídeo de cada grupo y se hará un vídeo para enviar a las familias.
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Y por último haremos un cajote en clase para saber lo que conocen y también estará alojado
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una actividad en el aula virtual para calificar a los alumnos. Contamos con un alumno TEA, para lo
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que utilizaremos un horario muy riguroso, explicaremos en cada momento lo que se va a
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realizar, contaremos con la ayuda de la maestra de pedagogía terapéutica y se utilizarán vídeos
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explicativos e imágenes. Se informará previamente de todos los cambios y se contará con una agenda de
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aula. Este tema estará alojado además en el aula virtual, en el tema 2.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Verónica Parejo Pardo
- Subido por:
- Veronica P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 16 de julio de 2023 - 20:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI HERMANOS TORA
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 20.22 MBytes
