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Evidencia Fundamental 1 Gestión de Aprendizaje mediante aula virtual EducaMadrid

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Subido el 20 de agosto de 2023 por David M.

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Muestro un aula virtual creada por mí y cómo me manejo con ella a través de la edición, matriculación de participantes, calificaciones y también muestro cómo matriculo como administrador de EducaMadrid a los alumnos en EducaMadrid creándoles el usuario y la contraseña

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Hola, ¿qué tal? Soy David Martínez Sanz, con DNI 50727116H, profesor de secundaria en la Comunidad de Madrid, por la especialidad de matemáticas. 00:00:00
Entiendo que se me pide en esta primera actividad o evidencia que muestre un poco mi dominio sobre las aulas virtuales y para ello es buscar matemáticas, porque yo soy de matemáticas. 00:00:09
Me voy a colocar en primero de la ESO. Me pide mi usuario y mi contraseña, que las tengo en memoria. 00:00:21
Y aquí tenemos una de mis cuatro aulas virtuales. Yo lo tengo colocado de tal manera que voy por días. 00:00:28
Y voy de la fecha más reciente a la fecha más antigua. Esto lo aprendí en el confinamiento. 00:00:36
Porque si tú colocas las fechas o los temas, me da igual. Al revés, resulta que cuando estés en mayo, 00:00:43
tú tienes que colocar todas las cosas muy abajo. 00:00:49
Entonces decidí la estrategia de los blogs. 00:00:53
Y entonces, bueno, pues voy colocándolo por fechas y no por unidades. 00:00:55
Esto tiene la ventaja de que a mí lo que me gustaría no es que solo los alumnos 00:01:00
entrasesen en el aula virtual, sino de que entrasen también los padres. 00:01:05
Y aquí, digamos que les estoy haciendo un chivateo, así de claro, a los padres 00:01:10
de lo que se va trabajando cada día en el aula, como pueden observar todos ustedes. 00:01:14
no sólo de las instrucciones de los trabajos finales, etc., sino también de algunos vídeos creados por mí que vienen del confinamiento 00:01:18
y que los voy utilizando de año en año para que los padres y los alumnos tengan ahí una segunda explicación respecto de lo que se hace en el aula, 00:01:28
sino también recordatorios, tareas que hay que hacer. Se lo coloco, ¿ven? Corregir los ejercicios, tal, tal. 00:01:35
enviar la tarea a mi correo 00:01:43
bueno, hacer el quizit 00:01:46
aquí un quizit 00:01:47
les digo que está aquí el join 00:01:49
del quizit y aquí el código que tenían que utilizar 00:01:51
mira, áreas polígonos, aquí hay una tarea 00:01:54
que ahora la vamos a ver 00:01:56
en calificaciones, valorada 00:01:57
y bueno, si yo quisiera modificar algo 00:01:59
pues aquí en el modo edición, pues yo podría 00:02:01
modificar lo que me diera la gana 00:02:03
aquí le damos y cambio 00:02:04
yo que sé, lo que sea, vamos a quitarle los 00:02:06
de ese aquí, o si quiero crear una 00:02:09
tarea, pues aquí le doy 00:02:11
Una tarea, que es lo que más utilizo yo, las etiquetas y las tareas. 00:02:12
Un cuestionario también se podría hacer. 00:02:16
Aquí sería el nombre de la tarea, aquí la descripción y aquí añadiría los archivos adicionales, si es que hay un PDF o alguna cosa que tenga que ver. 00:02:18
Aquí en el botón de participantes podemos matricular alumnos. 00:02:27
Aquí hay alumnos matriculados. La verdad es que yo no sé para qué los enseño, si luego los voy a tener que tapar en el vídeo. 00:02:31
Pero bueno, aquí están todos los alumnos matriculados. 00:02:36
Y para matricular, pues vamos a matricular, por ejemplo, al director del instituto. Ahí estaría. Le doy aquí y luego le doy aquí el rol de estudiante. Podría ser profesor, profesor sin permiso, profesor adjunto. Bueno, pues le doy aquí a matricular y ya está. Y uno más matriculado. 00:02:38
¿Calificaciones? Pues siempre que pongo una tarea, yo soy tareas, lo que pasa es que los QICI van por fuera de la aula virtual 00:02:55
Pero bueno, aquí ven, tengo las diversas tareas calificadas, y luego aquí una media 00:03:03
Que bueno, está ponderada porque hay un examen que cuenta mucho más que el resto 00:03:09
Entonces les beneficia lo de la primera nota 00:03:13
Bueno, y eso es en síntesis, una de las aulas virtuales que tengo en primero era eso 00:03:17
Yo puedo tener, lógicamente, rol de estudiante. Aquí en mi pestañita, cambiar el rol y puedo ser estudiante para ver exactamente como lo ven ellos. Mis roles son profesor, profesor sin permiso de edición, profesor adjunto, estudiante e invitado. 00:03:24
También tengo que decirles que yo también me encargo, junto con el TIC del centro, de matricular a los alumnos. Para ello lo que hago es entrar en la web de EducaMadrid y en este mes de julio me he matriculado a más de 50 alumnos. 00:03:42
¿Cómo? Dándole aquí a administración, panel de control, yo estoy habilitado para esto, gestor de usuarios, y aquí voy colocando el NIA del alumno, voy buscándolo, si es que está en la base de datos de EducaMadrid, si no lo tendré que meter yo, y ¿cómo lo meto? Dándole de alta, tanto si es profesor como si es alumno. 00:03:56
Aquí pongo su nombre, imaginemos que se llama Pedro Martínez Sanz, ha cumplimentado, aquí se generaría el nombre, aquí habría que colocar una contraseña con al menos 8 caracteres y al menos uno tiene que ser mayúscula y alguno tiene que ser número, me lo va a hacer repetir, ya está. 00:04:15
Luego le colocaría la clase, el acceso al correo, acceso al cloud y le daría a guardar. 00:04:35
En el momento en el que le diera a guardar, me dejaría descargarme un PDF donde vienen los datos de la contraseña y el usuario. 00:04:41
Espero que haya sido de su agrado lo que acabo de explicarles, que haya podido demostrarles de alguna manera que yo manejo, 00:04:46
no con perfección, pero bastante bien, el aula virtual y que incluso contribuyo creando los usuarios de EducaMadrid de los alumnos. 00:04:52
Muchas gracias. 00:04:59
Idioma/s:
es
Autor/es:
David Martínez Sanz
Subido por:
David M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
20 de agosto de 2023 - 19:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ROSA CHACEL
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
929.62 MBytes

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