Corrección de rúbricas - Contenido educativo
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Explicación de cómo se crea una rúbrica y se califica con ella
Buenos días. Bueno, vamos a incluir una corrección efectivamente de rúbricas en sistemas LMS como es el aula virtual de EducaMadrid en la cual hay un feedback con el alumno no se ha hablado porque al trabajar en un aula de conversación educativa el alumno tiene difícil acceso a estos recursos.
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Entonces la rúbrica se le explica en un papel escrito, a pesar de que luego los cálculos se hacen en aplicaciones como Excel o en Google Classroom, o en este caso como en el aula virtual.
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Entonces voy a explicar cómo este curso, que si voy a utilizar EducaMadrid, cómo voy a hacer eso, cómo voy a implementar eso.
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Entonces, por ejemplo, aquí en este módulo profesional que se llama Automáticos Industriales,
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bueno, pues una de las primeras tareas que voy a incluir es el uso de lo que aprendan a usar los recursos de EducaMadrid.
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Bien, bueno, pues cuando uno crea esta tarea, a la hora de hacer la tarea, bueno, pues aquí lo que le pedimos es,
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hay un vídeo explicativo que está colgado en la mediateca donde se le explica, bueno,
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cómo se utilizan los distintos recursos, los que más ellos van a usar.
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El aula virtual, el cloud, la mediateca y el correo.
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Bien, se les pide que entreguen un fichero con las capturas en un fichero PDF,
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bueno, que tenga las capturas en las cuales indica que en sus medios informáticos
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ha entrado en estas distintas plataformas y ha hecho algún tipo de tarea.
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Bien, para que el alumno tenga una rúbrica y de cómo se le va a calificar aquí en el método de calificación,
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pues se elige el tipo de rúbrica.
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no calificación simple, con numérica, sino rubrica
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y una rubrica que hemos creado antes. ¿Cómo se crean estas rubricas?
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Bueno, pues aquí en calificación avanzada
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te da la opción de crear un nuevo formulario, aquí sería editar porque ya está creado
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y entonces la rubrica que nosotros hemos puesto es, vamos a calificar cómo es un trabajo
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que se realiza en el aula, en el mismo aula bien con el portátil o bien
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con su smartphone, la conducta
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que ha tenido durante la actividad del alumno, bueno, pues se pone aquí una especie de rúbrica
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donde se le dice el alumno si ha tenido una conducta reductiva o no ha realizado el trabajo,
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básicamente, cero puntos. El alumno realiza el trabajo pero con ayuda o bastante ayuda,
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pues un punto. El alumno realiza el trabajo independientemente, o sea, sin necesidad de
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ayuda, dos puntos. Y el alumno trabaja y participa positivamente, por ejemplo, el alumno que
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ha terminado y ya ayuda a otros, que no lo ha entendido o que les cuesta realizar la
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tarea. Y luego en cuanto al trabajo realizado, pues la rúbrica que le ponemos es de 7 puntos,
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es decir un 70% y hasta la conducta un 30%. Entonces tenemos el alumno no trabaja, no
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quiere hacerlo, 0 puntos. El alumno no sigue las indicaciones del profesor independientemente
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del resultado que obtenga, no sé si lo ha hecho bien o lo ha hecho mal, pero va a su
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rollo y lo hace como quiere, esos son 2 puntos. El alumno no intenta seguir las indicaciones
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de profesor pero no sale por fallos técnicos, por lo que sea, bueno pues eso son
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5 puntos y el alumno sigue las indicaciones
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de profesor y tiene un resultado correcto, estos son 7 puntos
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creamos la rubrica y esto es lo que va a ver el alumno cuando
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se le vaya a entregar la tarea y la vaya
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a entregar para saber que criterios se van a seguir, vamos a cambiar el rol
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a ver
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cambiamos el rol a estudiante
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para ver cómo entrega el alumno esta tarea
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en este caso ya está entregada
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el alumno lo vería así, pero bueno, vamos a suponer que todavía no lo ha entregado
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esto es lo que vería el alumno antes de entregarlo, el alumno entregaría el fichero
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sube el fichero con esas imágenes y ahora
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una vez que lo ha subido, el profesor se lo califica
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y él vería el resultado de esta manera y se remarca lo que él ha obtenido, bueno pues ha realizado el trabajo, está limitado a realizar tu trabajo en conducta, bueno por dos puntos y además no lo has hecho del todo bien, te falta alguna cosa o no has seguido las indicaciones del profesor, bueno pues en total en esta actividad serían 5 y 2, 7 puntos, además tiene aquí un comentario de retroalimentación que le dice no has incluido todas las capturas de pantalla que se te pedía, es decir no has entrado todos los recursos que se te pedía, te falta alguno
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Vamos a ver esto como lo calificaría el profesor, vuelvo a mi rol normal y en este caso el profesor, vamos a calificar y vemos el fichero que el alumno ha enviado, el fichero que subió, aquí tiene las distintas capturas de pantalla, es un fichero PDF con las distintas capturas de pantalla, lo que él ha querido enviar.
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y entonces aquí yo le califico esto es lo que ve él
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y aquí abajo es donde pongo el comentario de retroalimentación
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le doy a guardar y esto es lo que vería él
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un poco más o menos es el sistema de uso de rúbricas
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y esta calificación luego aparecería en el libro de calificaciones
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donde el alumno puede ver el resumen de todas las calificaciones que va teniendo a lo largo del curso
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un saludo, hasta luego
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- Miguel A. R.
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- 10 de septiembre de 2023 - 10:30
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- IES ALONSO DE AVELLANEDA
- Duración:
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