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NI TE RAYES. PROGRAMA 3. ENTREVISTA A EMILIO SILVA - Contenido educativo

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Subido el 16 de mayo de 2025 por Maria Eloisa G.

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Periodista, sociólogo, escritor e impulsor de la ARMH

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deteniendo y fernando centro vamos allá tu espacio tu voz lo que importa eres tú ni te rayes tienes 00:00:00
algo que contar este es tu lugar la radio que escucha lo que tienes que hablar temas que te 00:00:06
inspiran problemas que duelen aquí somos reales lo que sientes se mueve de amigos de miedos de lo 00:00:12
que te pasa que abrimos puertas siéntete en casa un espacio sincero donde todo es verdad ni te 00:00:18
Pues estamos aquí en nuestra radio dedicada al bienestar en Niterrayes 00:00:24
Y en esta ocasión vamos a aprovechar que ha estado en el centro con los alumnos de segundo de bachillerato, Emilio Salas, que es escritor, sociólogo y además uno de los activistas más importantes de la recuperación de la memoria histórica, además de periodista y escritor, 00:00:52
para un poco preguntarle a Emilio Persona, indisoluble de la persona que ha estado aquí 00:01:10
haciendo de puente entre una realidad muy dura que es necesario visualizar con los alumnos 00:01:19
que no han tenido oportunidad de poderla ver de otra manera que estudiarla 00:01:27
y que tener estos testimonios de personas que se dedican a rescatarla del pasado 00:01:32
como hemos tenido en la conferencia que acaba de darse lugar. 00:01:37
Y claro, le explicaba a Emilio aquí en Petit Comité que ahora después de que él abra su corazón, 00:01:42
porque pone mucho de él en lo que está diciendo, utiliza su propia experiencia y su propia vivencia para conectar. 00:01:49
conectar, de la manera que conectamos 00:02:02
las personas, que es cuando uno se muestra 00:02:04
vulnerable y conecta 00:02:06
con las vulnerabilidades de otra persona 00:02:08
esas realidades 00:02:10
que rescata de la tierra 00:02:13
en muchos casos, de los archivos en otra 00:02:14
de los libros en otra 00:02:16
para preguntarle qué hace 00:02:18
Emilio 00:02:21
cuando todo esto le sobrepasa 00:02:23
Pues es que no me ha ocurrido 00:02:28
no me ha ocurrido 00:02:32
esto a veces me emociona mucho 00:02:36
y lo que hago 00:02:38
es dejar libres mis emociones 00:02:41
pero nunca me ha sobrepasado 00:02:42
si me hubiera sobrepasado 00:02:44
yo hace 25 años que arreglé mi problema familiar 00:02:45
digamos que tiene que ver con la memoria 00:02:48
y si me hubiera sobrepasado en algún momento 00:02:50
me hubiera ido a mi casa 00:02:53
porque nadie me obliga a estar aquí 00:02:55
pero no, nunca me ha sobrepasado 00:02:56
yo creo que 00:02:58
a veces 00:03:00
Entonces, uno se mete en situaciones muy duras para reparar cosas, en este caso de gente que ha estado muy abandonada y dentro de lo duro que es y de la tristeza que hay alrededor, tiene cosas muy positivas, ¿no?, precisamente. 00:03:01
Porque al final encontrar la verdad es relajante en cierto modo. 00:03:21
Como dice mi hija, en la vida solo se enfadan los que no entienden. 00:03:29
Entonces, precisamente cuando uno busca entender es cuando ya no se enfada con la realidad. 00:03:35
Muchas veces cuando a ti te han ocultado algo. 00:03:41
te genera una rabia 00:03:43
y aunque sea 00:03:46
malo, la verdad 00:03:48
es mucho más sana que la mentira 00:03:49
entonces bueno, pues nosotros no dejamos de ir 00:03:51
a desenterrar la verdad 00:03:54
y en el fondo 00:03:56
una fosa, cuando exhumamos una fosa 00:03:56
la propia fosa es como la metáfora de una boca 00:03:59
y es la tierra 00:04:02
empezando a contarnos cosas 00:04:03
y lo que encontramos ahí es físico 00:04:05
se puede conocer 00:04:08
científicamente 00:04:09
y por lo tanto 00:04:11
siempre es bueno 00:04:13
matar una mentira y construir una verdad 00:04:14
o enterrar una mentira 00:04:17
y desenterrar una verdad 00:04:19
¿Sabéis que te he comentado antes 00:04:20
cuando hemos estado hablando previo a 00:04:23
que en mi 00:04:25
limitada experiencia como 00:04:27
arqueóloga, aunque haya sido poco tiempo 00:04:29
sé del respeto 00:04:31
que produce levantar una capa de tierra 00:04:33
y contar, ver ahí 00:04:35
lo que hay, eso es una verdad que se impone 00:04:37
que se impone por la fuerza 00:04:39
de lo que encuentras 00:04:41
¿Crees que esa verdad que tú encuentras, aunque sea dolorosa, aporta paz? 00:04:43
Bueno, sí, no lo creo, lo sé, porque en 25 años he estado, 00:04:50
primero tengo mi propia experiencia familiar y luego he estado con muchas familias 00:04:54
que han vivido procesos relativamente parecidos. 00:04:58
Y claro, a ver, tener un ser querido desaparecido, 00:05:01
y cuando se han cumplido hace poquitos meses de la dana y quedan tres desaparecidos en Valencia, 00:05:07
Lo mismo que puede contar un familiar que habla con nosotros, 00:05:14
lo han contado las familias que no saben dónde está el cuerpo de un ser querido, 00:05:17
es una forma de tortura cuando se ha hecho voluntariamente. 00:05:22
Es un duelo que no se cierra y que estás años y que incluso puedes pensar 00:05:26
que igual esa persona no se murió, que igual lo hirieron y se escapó. 00:05:33
siempre te queda una rendija 00:05:36
para 00:05:38
pensar que pudo haber 00:05:39
pasado otra cosa de lo que tú crees 00:05:43
yo recuerdo una mujer 00:05:44
Esther Montoto que vino desde Houston, Texas 00:05:46
en Estados Unidos, a una exhumación 00:05:49
donde estaba el cuerpo de su padre 00:05:51
en Valdedios 00:05:53
en un monasterio en Asturias 00:05:55
sus hijas le decían que había pasado mucho tiempo 00:05:56
que para qué venía aquí 00:05:59
que solo lo iba a pasar mal 00:06:00
y ella lo necesitaba 00:06:02
podía decir entre comillas 00:06:04
matar ese fantasma. 00:06:06
Entonces esta mujer nos contaba 00:06:08
que cuando 00:06:09
se movió de Asturias 00:06:12
a Cuba, luego a Estados Unidos 00:06:14
y a veces cuando sus hijas eran 00:06:16
pequeñas y estaban en el colegio y su marido trabajando 00:06:18
y ella estaba en casa 00:06:20
y alguien tocaba el timbre 00:06:21
de la puerta una hora 00:06:24
en que la familia no volvía 00:06:26
y ella decía es mi padre 00:06:28
que me ha encontrado. 00:06:30
Entonces toda la vida 00:06:32
y pensar que igual ese padre 00:06:33
en vez de asesinarlo lo hirieron 00:06:36
y de noche se fue no sé dónde 00:06:38
y luego cogió un barco 00:06:40
y salió a Francia y no pudo 00:06:41
reconectar con nosotros porque nos fuimos de allí 00:06:43
y que él ha dedicado la vida 00:06:46
a buscarme cuando ya está 00:06:48
dedicando la vida a buscar 00:06:50
su cuerpo o lo que quede 00:06:52
de su cuerpo. Entonces para ella 00:06:54
fue una reparación 00:06:56
porque voy a decir 00:06:58
voy a citar a Serrat 00:07:00
Nunca es triste la verdad 00:07:01
Pero lo que no tiene remedio 00:07:03
Entonces es mucho mejor encontrarte con la verdad 00:07:05
Que vivir con la angustia 00:07:07
De pensar que pudo ocurrir otra cosa 00:07:09
Y eso vale para la vida 00:07:12
Vale para una enfermedad 00:07:13
Vale para todo 00:07:15
Yo prefiero saber que tengo una enfermedad 00:07:16
Y saber a lo que me enfrento 00:07:19
Que me estén escondiendo algo 00:07:20
Entonces es duro 00:07:22
Pero es mejor 00:07:25
Pero es mucho mejor 00:07:27
Yo también estoy con eso, lo suscribo 00:07:28
una última pregunta 00:07:30
te voy a poner un aprieto 00:07:32
¿qué ves en los ojos de los jóvenes? 00:07:34
cuando los están mirando 00:07:39
porque todo el tiempo 00:07:41
estás mirando a los interlocutores 00:07:42
todo el rato estás mirando 00:07:44
a la audiencia 00:07:46
y yo sé que les estás mirando a los ojos 00:07:48
como ha habido un momento que 00:07:51
has estado mirándome 00:07:52
y me he sentido interpelada a lo que me estabas diciendo 00:07:54
se establece como una conversación 00:07:56
entonces 00:07:59
¿qué ves en los ojos de esta generación? 00:08:01
de los que te escuchan 00:08:04
pues veo de todo 00:08:05
veo gente 00:08:07
que no le da ninguna importancia 00:08:08
a lo que estoy contando 00:08:11
que se sonríen de cosas que a mí 00:08:12
no me parecen motivo para sonreír 00:08:15
que a veces gesticula 00:08:18
con un cierto 00:08:19
voy a usar una palabra 00:08:21
una palabra sencilla 00:08:22
veo otra gente que sí atiende 00:08:25
creo que todos atienden cuando cuento mi historia 00:08:27
familiar, porque 00:08:29
en ese momento 00:08:30
quiero decir, no soy 00:08:32
alguien echando discursos, soy alguien contando 00:08:35
una experiencia 00:08:37
y bueno, yo espero 00:08:38
porque al final 00:08:41
yo cuento esta parte de la historia, pero como he dicho aquí 00:08:42
creo que esto tiene que servir para algo 00:08:46
y es para fortalecer una cultura 00:08:49
de los derechos humanos, entonces 00:08:51
lo que 00:08:53
intento, entre comillas, es 00:08:55
que independientemente 00:08:57
de cómo miren o cómo gesticulen, se den cuenta de que no pueden fantasear 00:08:59
como hacen muchos jóvenes, sobre todo chicos, con la posibilidad 00:09:05
de que hubiera otra dictadura aquí. 00:09:11
Yo creo, y aquí me solidarizo contigo con la parte histórica, 00:09:13
que el desconocimiento, aparten del desconocimiento total, 00:09:19
ellos no saben ni siquiera lo grande que les queda a la palabra dictadura. 00:09:23
No saben lo grande que es. 00:09:26
Y todo el subterfugio que lleva, toda esa dureza, todo ese merchan del que se rodea, 00:09:29
es lo que seduce a personas que realmente están como muy desubicadas. 00:09:40
Entonces, esto les ancla y les hace sentir bien, parte de una posible solución 00:09:46
a una cosa que ellos no saben ponerle nombre, no sé, causa muy diversa. 00:09:53
Yo tengo ejemplo, he puesto el ejemplo del WhatsApp, pero un poco porque piensen que cosas tan cotidianas que forman parte de algo tan natural es así, pero bueno, habrá gente que está ahí, voy a decir, por ignorancia y otra que no, pero la que está por ignorancia en parte es con la que yo vengo a hablar. 00:09:57
Me pasó una cosa en un instituto de la Sierra de Madrid, pues di una charla parecida a esta. Al acabar tuvimos, ahí sí preguntó gente, uno de los profesores me preguntó que me parecía que en el departamento de Historia de ese instituto a veces pasaran algunos alumnos junto al departamento de ese instituto silbando el cara al sol. 00:10:18
yo le dije lo que me parecía 00:10:41
cuando acabé 00:10:43
me tomé un café y me iba al coche 00:10:46
vino una alumna y yo iba hacia mi coche 00:10:47
y gritó mi nombre 00:10:50
entonces me paré a hablar con ella y vino a decirme 00:10:51
mira, yo soy una de esas personas 00:10:53
que cantaba el cara al sol porque lo sabían 00:10:55
lo hacían todos mis amigos 00:10:57
y yo no tenía ni idea de qué era 00:11:00
y de cuando supe lo que era 00:11:01
dejé de cantarlo 00:11:03
y para despedirse me dijo, me alegro de que encontraras 00:11:04
a tu abuelo, vino a disculparse 00:11:07
ay que bonita 00:11:09
Entonces yo digo, bueno, pues hay gente que está ahí sin saber, pues lo que hay que ponerle es las posibilidades de saber, ¿no? Otros están ahí y saben de qué hablan y lo van a defender, pero esto debería ser un asunto de Estado porque al final que haya un sujeto colectivo del que hace poco ha sacado el diario británico The Guardian un reportaje sobre los jóvenes machistas franquistas españoles o televisión española en portada, un programa que se llama Los jóvenes y Franco, 00:11:10
que es muy fuerte de ver, hay que que sepan de lo que hablan y sobre todo que defiendan sus ideas, 00:11:39
pero por eso hablo yo de que los derechos humanos tienen que ir de serie, 00:11:49
porque luego tú pon ahí, encima de los derechos humanos, sé todo lo de derechas que quieras o todo lo de izquierdas. 00:11:53
Pero siempre los derechos humanos son intocables y eso es lo que es una sociedad democrática. 00:11:59
Entonces, si hay miles de jóvenes pensando en un régimen que vulnera los derechos humanos, eso es una amenaza para la democracia. Y la mejor herramienta del mundo para eso es la educación. 00:12:06
El conocimiento, sí, el conocimiento. Jo, bueno, pues qué maravilla escucharte. 00:12:19
No ha sido mucho aprieto. 00:12:24
Qué maravilla escucharte, Emilio. 00:12:26
No ha sido mucho aprieto. 00:12:28
Muchísimas gracias. Gracias por todo, de verdad. Gracias de corazón. 00:12:29
Bueno, y hasta aquí nuestra entrevista de hoy. 00:12:33
Lo cierto es que aquí en Niterrayes, dentro del programa de Bienestar, 00:12:38
damos oído a todo y teníamos que aprovechar que venía una persona de esta talla 00:12:42
para poder hacerle algún tipo de pregunta más personal. 00:12:49
Y eso es lo que hemos pretendido, compartirla con vosotros. 00:12:53
Nos vemos en el próximo programa. 00:12:56
Un abrazo muy grande a todos. 00:12:58
Idioma/s:
es
Materias:
Tecnologías de la Información
Etiquetas:
Cultura
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Autor/es:
king Radio IES Rey Fernando
Subido por:
Maria Eloisa G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
19
Fecha:
16 de mayo de 2025 - 13:19
Visibilidad:
Público
Centro:
IES REY FERNANDO VI
Duración:
14′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
79.22 MBytes

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