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1.07 Factorizaciones más complicadas: usamos las reglas de factorización en orden - Contenido educativo - Contenido educativo

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Subido el 3 de noviembre de 2024 por Pablo De A.

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Estamos aquí con factorizaciones complicadas y para ello es importante que respetemos, utilicemos el orden que os he explicado anteriormente de aplicación de las reglas de factorización. 00:00:07
Entonces vamos a coger el número 2, 1, 4, 5, 0 00:00:24
Es decir, 21.450 00:00:28
Y vamos a utilizar primero la regla del 10 00:00:31
Es decir, ¿el 10 es factor de este número? 00:00:36
Claro, lo puedo dividir entre 10 00:00:38
2, 1, 4, 5 00:00:41
Y ahora continuamos con el 2, 1, 4, 5 00:00:44
Entre 10 ya no puedo porque no acaba en 0 00:00:48
Sé que podría aplicar la del 5 00:00:51
Pero voy a seguir el orden, vamos a seguir el orden y vamos a coger la del 11, es decir, tengo que hacer grupos de 2, 21 más 45, esto me da 66, es decir, es divisible entre 11, es decir, esto es 10 multiplicado por 11, ¿y multiplicado por qué? 00:00:53
Pues por el resultado de la división. 2, 1, 4, 5 entre 11. Esto me da 1, 10, 104, 9, 5. Y se acaba aquí. Es decir, esto es 11 por 195. ¿Vale? 00:01:20
Y vamos a continuar. La del 10 ya no la puedo aplicar. 00:01:39
La del 11, pues vamos a ver si la del 11 funciona aquí. 00:01:43
95 más 1. ¿Cuánto es 95 más 1? 00:01:47
Pues 95 más 1 me da 96. 00:01:51
No es divisible entre 11. 00:01:57
Pues seguimos. 00:01:59
La del 9. 1 más 9 más 5. 00:02:00
1 más 9 más 5. 00:02:04
¿Esto qué da? Esto da 15. 00:02:06
Es decir, entre 9 no lo puedo dividir 00:02:07
Aunque sí que sé que lo puedo dividir entre 3 00:02:10
Pero de momento voy a ir a la del 5, que es la siguiente 00:02:12
¿Puedo dividir 195 entre 5? 00:02:15
Sí 00:02:17
Pues venga, 10 por 11 00:02:18
Y ahora hacemos 195 entre 5 00:02:20
¿Cuánto me da? 00:02:25
Es decir, esto es 5 por 39 00:02:29
¿Y qué ocurre? Pues que ahora continúo, ya he hecho la del 5, 39, pues la del 3, ya hemos visto antes que se podía dividir entre 3, pero mira, fíjate, 3 más 9, que son 12, es divisible entre 3. 00:02:35
Es decir, 11, el 10, el 5 y 39 entre 3, a ver, no hace falta ser muy listo, pero oye, yo lo hago, no pasa nada, 3 por 3 y aquí me da de resto 0, 3 por 13. 00:02:52
Pero me he terminado, que este 10 está aquí. Venga, vamos a ponerlo. 2 por 11, perdón, voy a ponerlo bien. 2 por 5, por 11, por 5, por 3 y por 13. 00:03:10
Es decir, si yo quisiera fabricar el número 21.450, en mi caldero de multiplicación tendría que echar el 2, el 5, el 11, el 5, el 3 y el 13. 00:03:29
Es decir, dos 5, un 2, un 11, un 3 y un 13. Y se multiplican y me sale el 21.450. 00:03:45
Vamos a ver otro ejemplo. Divisible entre 10, ¿verdad? 00:03:52
No es divisible entre 11, ¿no? 00:03:59
Sí, sí, es divisible entre 9. Ahí lo tienes. 00:04:20
Vaya, no es divisible entre 3. 00:04:24
Sí, es divisible entre 2. 00:04:27
¿Y ahora qué pasa con el 91? 00:04:30
Pues el 91 sabemos, porque lo hicimos en un ejercicio anterior, que es 13 por 7. 00:04:33
Y ya acabamos. 00:04:39
Es decir, ¿qué tengo que echar en mi caldero para fabricar el 16.380? 00:04:40
En el caldero de la multiplicación tendré que echar un 5, dos 2, dos 3, un 13 y un 7 00:04:53
Y cuando se multipliquen me va a dar el número que yo quiero, que es el 16.380 00:05:04
No hace falta que te sepas la regla del 7, ni la del 13, ya te lo he dicho antes 00:05:10
Sin embargo, ya que lo hemos utilizado antes, pues lo he utilizado en este ejercicio. 00:05:17
¡Gracias! 00:05:21
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
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  • Educación Secundaria Obligatoria
    • Ordinaria
      • Primer Ciclo
        • Primer Curso
        • Segundo Curso
Autor/es:
Pablo de Agapito Vicente
Subido por:
Pablo De A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
37
Fecha:
3 de noviembre de 2024 - 11:09
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CONDE DE ORGAZ
Duración:
05′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
35.98 MBytes

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