Contenido digital 1: Infografía - Contenido educativo
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Vídeo explicativo sobre Infografía que forma parte del LMS de Representaciones de Construcción.
Esta infografía es un contenido
creado y publicado 00:00:02
creado y publicado 00:00:02
del Aula Virtual de Educa Madrid
del módulo profesional 00:00:05
del módulo profesional 00:00:05
Representaciones de Construcción
00:00:07
del Ciclo Formativo de Grado
Superior de Proyectos de 00:00:09
Superior de Proyectos de 00:00:09
Edificación perteneciente
a la Familia profesional 00:00:11
a la Familia profesional 00:00:11
de Edificación y Obra Civil
de Formación Profesional. 00:00:14
de Formación Profesional. 00:00:14
La infografía se contextualiza
en la unidad doce, 00:00:16
en la unidad doce, 00:00:16
como se puede ver en la
planificación del curso 00:00:19
planificación del curso 00:00:19
que se trata de impresión
y presentación en planos 2D y 3D 00:00:22
y presentación en planos 2D y 3D 00:00:22
El propósito es hacer
más sencilla la información. 00:00:25
más sencilla la información. 00:00:25
Se decide realizar esta
infografía, puesto que, 00:00:28
infografía, puesto que, 00:00:28
este proceso que se representa
en la misma, es uno de los aspectos 00:00:31
en la misma, es uno de los aspectos 00:00:31
que más importante es
de todo el curso y es sobre 00:00:33
de todo el curso y es sobre 00:00:33
la que, paradójicamente,
más dudas o más preguntas 00:00:36
más dudas o más preguntas 00:00:36
o peticiones de repaso han surgido.
Se favorece entonces la compresión 00:00:39
Se favorece entonces la compresión 00:00:39
y retención al incluir
imágenes y texto. 00:00:43
imágenes y texto. 00:00:43
Esta infografía sirve para
representar un resumen 00:00:45
representar un resumen 00:00:45
o esquema de los pasos a seguir
para preparar planos de CAD 00:00:48
para preparar planos de CAD 00:00:48
(diseño asistido por ordenador).
00:00:51
En la infografía en PDF
en el LMS 00:00:53
en el LMS 00:00:53
aparecen hipervínculos en las
imágenes y en algunos textos, 00:00:56
imágenes y en algunos textos, 00:00:56
que nos llegan otros contenidos
o recursos que profundizan 00:00:59
o recursos que profundizan 00:00:59
sobre la cuestión
en concreto. 00:01:02
en concreto. 00:01:02
Como podemos ver aquí,
hay un hipervínculo 00:01:04
hay un hipervínculo 00:01:04
que nos lleva al Aula Virtual
donde está un contenido, 00:01:06
donde está un contenido, 00:01:06
que en este caso es un vídeo
sobre bloque con atributos 00:01:09
sobre bloque con atributos 00:01:09
y en algunos textos
00:01:13
también tenemos un hipervínculo.
00:01:15
Esta infografía la tenemos
también en PDF 00:01:17
también en PDF 00:01:17
y aquí vemos cómo podemos
ir a otro contenido 00:01:21
ir a otro contenido 00:01:21
que está relacionado con
esa parte de la infografía, 00:01:24
esa parte de la infografía, 00:01:24
y así, con... con cada una
de las imágenes. 00:01:27
de las imágenes. 00:01:27
Pues aquí, que también
hay un hipervínculo. 00:01:30
hay un hipervínculo. 00:01:30
Aquí también, nos lleva
al Aula Virtual, 00:01:34
al Aula Virtual, 00:01:34
a un documento donde podemos
encontrar esta plantilla. 00:01:36
encontrar esta plantilla. 00:01:36
Este recurso, además,
mostrando aquí la autoría 00:01:41
mostrando aquí la autoría 00:01:41
Permite modificarlo, por lo que,
tanto los alumnos como los docentes 00:01:46
tanto los alumnos como los docentes 00:01:46
pueden hacer uso de él,
de ella, de esta infografía, 00:01:49
de ella, de esta infografía, 00:01:49
con alguna finalidad didáctica,
lo que amplía su usabilidad. 00:01:53
lo que amplía su usabilidad. 00:01:53
En esta infografía se puede
apreciar el fomento de la netiqueta, 00:01:56
apreciar el fomento de la netiqueta, 00:01:56
el bienestar digital y
la ciudadanía digital. 00:02:00
la ciudadanía digital. 00:02:00
Se saluda, hay despedida
y agradecimientos. 00:02:03
y agradecimientos. 00:02:03
Se es cuidadoso con el formato,
la forma de expresarse, 00:02:07
la forma de expresarse, 00:02:07
es sencillo, el interlineado es suficiente
para que favorezca su comprensión. 00:02:11
para que favorezca su comprensión. 00:02:11
Las palabras son neutras
para que se entienda el mensaje, 00:02:17
para que se entienda el mensaje, 00:02:17
con más facilidad.
00:02:21
Se evita el uso de mayúsculas,
excepto en los títulos. 00:02:22
excepto en los títulos. 00:02:22
Los colores no son excesivos
para no distraer. 00:02:26
para no distraer. 00:02:26
No se usan datos
de otras personas. 00:02:28
de otras personas. 00:02:28
La ortografía y la gramática
están cuidadas, etc. 00:02:31
están cuidadas, etc. 00:02:31
Además, también se tiene en
cuenta la accesibilidad, 00:02:34
cuenta la accesibilidad, 00:02:34
puesto que el interlineado es
superior al sencillo, 00:02:37
superior al sencillo, 00:02:37
la tipografía en sencilla,
el tamaño de letra es adecuado, 00:02:39
el tamaño de letra es adecuado, 00:02:39
las imágenes llevan
descripción al lado. 00:02:43
descripción al lado. 00:02:43
El contraste de colores favorece
la accesibilidad a personas 00:02:45
la accesibilidad a personas 00:02:45
con dificultades de visión
y el formato está en PDF 00:02:48
y el formato está en PDF 00:02:48
para conservar estas características
de accesibilidad y para tener 00:02:51
de accesibilidad y para tener 00:02:51
la posibilidad de usar "El lector
de en voz alta": preparación. 00:02:54
de en voz alta": preparación. 00:02:54
- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Irene González Morán
- Subido por:
- Irene G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 15 de julio de 2023 - 13:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ISLAS FILIPINAS
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.75 MBytes