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VÍDEO EXPLICATIVO SECUENCIA DIDÁCTICA - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2024 por Ana A.

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Bueno, comenzamos la explicación de la secuencia de actividades que viene dentro de la unidad didáctica número 2, que es la geosfera, que es una unidad didáctica que se va a llevar a cabo durante el primer trimestre del curso escolar, 00:00:02
ya que se trata de la segunda unidad didáctica de este curso por detrás de la del método científico, dentro de la asignatura de Biología para un curso de primero de la ESO. 00:00:17
Esta unidad didáctica se desarrolla a través de una situación de aprendizaje que se llama cuidado no tires piedras, piedras en interrogaciones porque precisamente ese es el objetivo de esta unidad didáctica y es enseñar al alumnado y que el alumnado digamos enseña a su alrededor que no hablamos de piedras sino que hablamos de minerales y rocas y ese es el principal digamos objetivo de esta unidad didáctica y de esta situación de aprendizaje. 00:00:27
Bien, comenzamos con la sesión número uno en la que se realiza un test de conocimientos previos para detectar lo que conocen los alumnos de este tema y además realizan a continuación un experimento sobre la distribución de los materiales en el interior de la Tierra. 00:00:57
¿Dónde se va a realizar esta sesión? Pues se realiza en el aula de informática, en el caso del test de conocimientos previos y posteriormente pasa a realizarse ese experimento en el patio interior del centro escolar. 00:01:14
En la segunda sesión, los alumnos realizan en el aula de plástica del centro educativo una maqueta de cartulina de las diferentes capas de la tierra, en la que escribirán las características de cada una de las capas de la tierra. 00:01:27
Al finalizar, se explicará una actividad que versa de la igualdad, que es el mural de científicos. 00:01:41
En la sesión número 3 se explica la diferencia entre mineral y roca y las propiedades de los minerales. Además, los alumnos trabajan con diferentes estaciones de aprendizaje en un patio interior del centro escolar. 00:01:49
Es decir, se usa el aula de referencia del grupo para la explicación y el patio interior también del centro escolar en las situaciones de aprendizaje. 00:02:07
En la sesión número 4 se realiza un test con plickers en el aula STEM, ya que los alumnos previamente han tenido que visualizar, 00:02:17
Se ha llevado a cabo la metodología de flip classroom, tal que los alumnos han tenido que visualizar determinados vídeos en sus casas. En la sesión número 5 se realiza una práctica en el laboratorio del centro educativo, en la sesión número 6 se lleva a cabo fuera del centro escolar, en la pedriza en este caso, y en la sesión número 7 se lleva a cabo una actividad de evaluación, una prueba escrita en el aula de referencia del grupo. 00:02:28
y con esto pues acabarían los tres minutos de explicación. 00:02:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Arribas
Subido por:
Ana A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
2
Fecha:
29 de agosto de 2024 - 15:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES EL ESCORIAL
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
33.00 MBytes

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