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Sistemas de gestión de aprendizaje - Sandra López

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Subido el 20 de mayo de 2024 por Sandra L.

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Classroom

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Hola, os voy a hablar de mi entorno de Google Classroom. 00:00:00
Este es mi tablón de sexto de primaria en la asignatura de Science. 00:00:03
Este es el código de mi clase con el que se unieron al principio del curso. 00:00:07
Antes de empezar, quería mostrar estas dos pestañitas que tenemos, 00:00:12
estas dos extensiones que ayudan a mis estudiantes con la accesibilidad. 00:00:18
Pueden cambiar la fuente, pueden por la más grande, más pequeña 00:00:23
y también pueden cambiar el color. 00:00:27
Esto está en todos los Chromebooks de mis estudiantes. 00:00:29
Vamos al trabajo de clase y podemos ver todos los temas que hemos visto a lo largo del curso. 00:00:33
Para empezar, hemos visto el uso seguro de Internet. 00:00:39
Con este código QR que les presenté pueden ver la etiqueta y también realizamos algunas actividades para que lo entendieran. 00:00:43
Entre ellas, esta visualización de este vídeo. 00:00:50
Vamos a ver el tema número 5 y lo vamos a tratar, lo estamos tratando ahora mismo con gamificación 00:00:53
He utilizado esta metodología porque mediante juegos, retos y misiones daré los contenidos y al final recibirán una insignia 00:01:00
Vamos a ver el primer reto, estas son las actividades que les he propuesto pero vamos a ver las más interesantes 00:01:10
El primer reto es un Edpuzzle, es una página donde los estudiantes van a ver un vídeo 00:01:16
se les presentan unas preguntas a lo largo del vídeo que tienen que responder. 00:01:23
El vídeo se para y los estudiantes van a dar sus respuestas. 00:01:28
En estas capturas de pantalla que he hecho he tapado los nombres de mis alumnos. 00:01:33
Vamos a ver la parte del Edpuzzle donde vemos a mis alumnos aquí tapados 00:01:38
y la evaluación directa que le da el profesor de las respuestas que han hecho. 00:01:42
Nos da mucha información de si han entendido o no el vídeo que han estado viendo 00:01:47
ya que la asignatura es en inglés. 00:01:52
Seguimos con preguntas de Google Classroom. 00:01:55
En este caso se les pregunta qué invento les hubiera gustado 00:01:58
haber inventado en su época. 00:02:02
Aquí nos contestan y podemos evaluarles en este apartado de aquí. 00:02:07
Interesante es que se pueden ver las respuestas los unos a los otros. 00:02:12
Vamos a ver más adelante para qué más sirve esta parte de Classroom. 00:02:16
También tenemos aquí para practicar sobre las máquinas simples estos Live Worksheet que son fichas interactivas que le dan al profesorado las respuestas de forma simultánea al profesor. 00:02:22
Aquí tenemos lo que han sacado mis estudiantes y aquí podemos ver cómo he tapado sus nombres. 00:02:36
Seguimos y vemos más formas de evaluación, en este caso es un Socrative que les presenté para ver si con todas las fichas y con todos los vídeos que habíamos visto habían entendido bien lo que eran las máquinas simples 00:02:41
Y aquí vemos los resultados y aquí vemos que podemos tapar los nombres si queremos 00:02:55
Seguimos con el siguiente reto, son dos retos creativos, primero el de los aviones y luego el de los coches 00:03:00
En el apartado de los aviones el reto creativo era hacer una infografía, yo les presenté esta de un tema que ya habíamos visto que son máquinas simples y compuestas y yo tenía que hacerme una sobre los aviones, aquí os presento una que ha hecho uno de mis estudiantes sobre los aviones. 00:03:10
Por otro lado tenemos este Geniali que han tenido que crear sobre los coches que es un quiz 00:03:29
Y este quiz, aquí está, este es de uno de mis estudiantes también, lo hemos presentado en forma de pregunta 00:03:35
Y como hemos dicho antes pueden ver las respuestas del resto, por lo tanto pueden hacer los quiz del resto de compañeros 00:03:43
En los barcos hemos visto dos vídeos y con estos dos vídeos hemos evaluado mediante un formulario de Forms. Aquí tenemos las preguntas que se les han hecho sobre el vídeo y aquí tenemos la respuesta de uno de mis estudiantes. 00:03:50
por último se les va a proponer hacer una máquina compuesta en equipos 00:04:07
y aquí les vamos a dar esta rúbrica de coevaluación 00:04:15
la rúbrica de evaluación grupal y la de autoevaluación 00:04:19
cuando terminen se les va a dar una insignia 00:04:25
esta insignia se la damos a todos que tiene que ver con el tema 00:04:28
y luego esta insignia se la vamos a dar al mejor equipo que va a ser votado por todos. 00:04:32
Es una insignia diferente a la de los demás. 00:04:37
Espero que os haya gustado. 00:04:40
Subido por:
Sandra L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
20 de mayo de 2024 - 21:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ (28009264)
Duración:
04′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
92.92 MBytes

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