Aula virtual de Educamadrid 2º Bachibac, Aránzazu Pérez Sánchez
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El vídeo muestra el espacio creado para la asignatura de Historia de España y Francia de 2º Bachillerato (Bachibac)
En este vídeo voy a mostrar el aula virtual que se encuentra alojada en EducaMadrid y
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dedicada a la Asignatura de Historia de España y Francia para los alumnos de segundo de bachillerato
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modalidad bachibac, es decir, los alumnos que están realizando la doble titulación
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hispano-francesa. Su materia es diferente de la historia de España que cursan todos
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los alumnos con carácter obligatorio en segundo de bachillerato, no tiene libro de texto y
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por ello es especialmente importante la utilización del aula virtual y el empleo de todos los
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recursos que en ella aparecen publicados. En primer lugar encontramos una parte general
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con un foro de avisos donde se publican, por ejemplo, las fechas de los exámenes. A continuación
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aparece una pequeña guía didáctica en la cual se presenta la materia, se explica la
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metodología y aparecen enlaces a las pruebas externas que se han realizado en los años
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anteriores, puesto que, evidentemente, como siempre ocurre en segundo de bachillerato,
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al final del curso existe una prueba externa que los alumnos deben superar para poder contabilizar
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esa nota para su acceso a la universidad. Bueno, aquí aparecen una serie de recursos
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que están ocultos, que evidentemente el alumno no ve. También está publicada aquí la rúbrica
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de evaluación fundamental para que el alumno sepa de qué manera se le va a calificar en
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los diferentes ejercicios que se realicen y también, por supuesto, en la prueba externa.
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Aunque aquí aparece la fecha 2021, es una ficha que se revisa anualmente, pero que efectivamente
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desde el año 2021 no ha experimentado ningún tipo de cambio. Para este próximo año académico
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sí que habrá cambios importantes, con lo cual este documento evidentemente se verá
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modificado. Voy a pasar a la visión del alumno para evitar que tengamos aquí todos estos
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documentos que están ocultos y para que podamos analizar el aula virtual tal y como el alumno
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va a verla desde su propio dispositivo digital. En la parte de la izquierda tenemos la estructura
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del aula virtual. Aparece dividida en diferentes bloques. Son 10 en total, 5 para España y 5
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para Francia. La estructura de todos los bloques es la misma. En primer lugar aparece un recurso.
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El recurso es una presentación PowerPoint hecha con presentaciones de Google hecha por mí. Tienen
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en primer lugar un resumen de los contenidos, un sumario de los contenidos, una serie de documentos
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para poder comenzar a introducir el tema y a continuación las diapositivas con los contenidos
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temáticos. En algunas ocasiones aparecen enlaces que les llevan a documentos originales. En otras
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ocasiones lo que tienen son vídeos. En otras ocasiones tienen extractos de textos. Además
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de el recurso aparecen diferentes tareas. Tareas que los alumnos deben realizar para poder
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profundizar en los contenidos y para poder obtener un buen resultado en la prueba externa. Al final
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del tema aparece siempre una actividad tipo cuestionario. La actividad cuestionario suele
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organizarse generalmente en 10 preguntas que los alumnos pueden hacer tantas veces como ellos
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deseen simplemente con la finalidad de poder revisar el tema. La estructura como digo es
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semejante en todas las unidades. Aquí aparece otra vez el recurso, la tarea, el cuestionario y según
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los temas también aparecen diferentes enlaces a páginas web o algún tipo de documental para que
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se pueda repasar de mejor manera todo lo que es el contenido de la asignatura. Vamos a pasar
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otra vez a la vista del profesor para mostrar los participantes. Los participantes que están
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matriculados en este año son los 58 alumnos que he tenido en este año 2022-2023. Para poder
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matricularse el sistema que se ha utilizado ha sido la automatriculación con contraseña y todos
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los alumnos pueden consultar sin ningún tipo de problema su libro de calificaciones. Las
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diferentes actividades están organizadas según evaluaciones y los alumnos pueden consultar
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libremente todo lo que serían los resultados obtenidos en las diferentes actividades.
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Resultados que constituyen en total un 10% de la nota final que ellos obtienen en la asignatura.
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En todos y cada uno de los recursos los alumnos tienen la posibilidad de poder
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agrandar la fuente, de poder reducirla y de adaptarla de esa manera a todas las
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necesidades que se les puedan presentar.
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- Subido por:
- M.aránzazu P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 21:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES BEATRIZ GALINDO
- Duración:
- 05′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 117.40 MBytes
