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Video sobre Infografía de situación de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 29 de febrero de 2024 por Mariano D.

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Es un video que explica una infografía sobre una situación de aprendizaje de 2º de eso para el aula de refuerzo del área de Lengua y Literatura para las evidancias del b1-b2

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La situación de aprendizaje está basada en que vamos a aplicar esta situación a un curso de segundo de la ESO para un aula de refuerzo en el área de lengua y literatura. 00:00:00
Va a haber, en principio, una primera fase de investigación en la que los alumnos van a trabajar por proyectos, 00:00:11
va a trabajar la taxonomía de Bloom y el trabajo cooperativo para promover el trabajo entre iguales y la resolución de problemas 00:00:16
y donde van a usar los alumnos sus propios dispositivos. 00:00:23
Los equipos desarrollarán una historia teatralizada sobre el pensamiento. En el diseño se han tenido en cuenta las pautas del diseño universal de aprendizaje, la representación y la expresación para ser más inclusivo. Se trabajará por grupos cooperativos y se usará el teatro. 00:00:26
La secuencia didáctica está dividida en varias fases que consisten en las siguientes. 00:00:43
En un primer paso va a haber una primera fase de investigación donde se va a trabajar, como he mencionado antes, la trasonomía de Bloom y el trabajo cooperativo y también van a hacer un roleplay sobre situaciones incómodas y la empatía. 00:00:50
En el segundo paso, la fase de pensamiento, donde va a haber una rutina de pensamiento y un cajón donde van a poner nombres a los sentimientos y a través de un genialli van a trabajar sobre un poema roto de Garcilaso, van a trabajar los adjetivos y cómo se expresan esos sentimientos. 00:01:02
Todo esto lo van a ir expresando en un cuaderno de Google Site. 00:01:18
En un tercer paso, dentro de la fase de diseño, los equipos van a poner su nombre, van a adquirir un logo que lo tienen que expresar en Canva, van a asignar sus roles y la configuración del calendario de actuaciones. 00:01:24
Va a haber una rúbrica del proyecto que se hará mediante Canva y vamos a realizar rutinas de pensamiento KWL para provocar reflexiones al abordar el impacto del aprendizaje. 00:01:36
En el cuarto paso, la fase de investigación, van a trabajar en ThinkLink, en la estructura de un poema, en un entorno seguro, y la rutina de pensamiento 3-2-1 para bilumbrar conocimientos y dudas previas y así establecer conexiones con los contenidos trabajados. 00:01:47
Van a realizar gamificación en el teatro del colegio, donde se van a realizar una serie de juegos para representar los sentimientos. 00:02:03
Ya empezamos la fase de creación mediante la cual van a ir realizando esa creación 00:02:11
psicológica de personajes, ese storyboard y ese escenario mediante la aplicación Toontastic. 00:02:19
En la aula virtual va a haber una ecoevaluación para que se valoren entre ellos en Mindmap 00:02:26
una ruptura. 00:02:31
Va a haber un videoforum sobre la película Todos los días de mi vida donde vamos a analizar 00:02:34
los sentimientos de las relaciones interpersonales. 00:02:37
y una coevalación. En el segundo paso realizaremos una rutina de pensamiento que a través del 00:02:41
Toontastic ya van a editar el vídeo y el storyboard y va a haber un feedback con la 00:02:46
escalera de Wilson. En la fase de presentación van a adaptar el entorno literario, vamos 00:02:51
a realizar un videoforum con visionado de historias y va a haber un feedback con la 00:02:59
escalera de feedback. Van a representar historias y habrá una coevalación con la rúbrica 00:03:04
del proyecto. Finalmente, en la fase de difusión, van a realizar un cartel 00:03:10
publicitario en Canva y van a exponer sus proyectos en un módulo colaborativo 00:03:14
de Padlet. Va a haber una lectura guiada de alumnos de infantil de 1º y 2º de primaria 00:03:18
como esa generación de recursos educativos. 00:03:22
Y, por supuesto, también va a haber 00:03:27
una publicación en las redes sociales del centro. 00:03:30
En la quinta y última fase, la fase de evaluación, van a hacer una acumulación 00:03:34
en el trabajo cooperativo y en equipo, donde habrá una diana de evaluación, un organizador gráfico KWL 00:03:38
y la entrega de su portafolio en Google Sites y una rutina de pensamiento a despensaba y a la piensa. 00:03:45
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mariano Díaz Seri
Subido por:
Mariano D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
29 de febrero de 2024 - 1:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MATER AMABILIS
Descripción ampliada:
Es un vídeo para las evidencias B1/B2 sobre innovación metodológica de un trabajo cooperativo para un aula de refuerzo de 2º de eso del área de Lengua y Literatura Castellana
Duración:
03′ 53″
Relación de aspecto:
3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
Resolución:
2736x1824 píxeles
Tamaño:
68.27 MBytes

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