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Aula virtual de Empresa e Iniciativa Emprendedora de Raquel Martínez Urruela (IES San Fernando)
Esta es la presentación del módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora a la Distancia.
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Aparece con un aviso para los alumnos, una carta de bienvenida,
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donde se explica cómo se va a desarrollar el módulo a lo largo del curso,
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los foros que tienen, cómo van a ser los exámenes, tutorías colectivas.
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Luego tenemos una guía didáctica donde los alumnos pueden ver las competencias que van a adquirir,
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los contenidos, la temporalización, los criterios de evaluación, la recuperación, los materiales.
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Luego tenemos lo que sería la programación del módulo, que en este caso pertenece al
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Departamento de Formación y Orientación Laboral del IES San Fernando. Tenemos diferentes
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recursos, una tarea donde les aparecen las notas, tenemos los foros, por ejemplo el de avisos donde
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se informan los alumnos de las novedades o cosas que van surgiendo durante el curso, tenemos por
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ejemplo un módulo de encuesta, en este caso era por si querían asistir a una tutoría presencial
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en el instituto. También tenemos una carpeta con versiones imprimibles donde pueden descargarse
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los materiales con los contenidos. Vemos cada estructura en forma de temas. Ahí vemos cómo
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están matriculados los alumnos, los tapado para el tema de protección de datos. Hay
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diferentes unidades de trabajo. Cada una de ellas va a tener unos contenidos y una serie
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de recursos. En este caso, por ejemplo, un recurso sobre el documental de Henry Ford para visionar y
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luego debatir. Más recursos, ponemos cuestionarios de autoevaluación donde los alumnos comprueban su
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progreso. Aquí tenemos, por ejemplo, respuestas verdadera o falsa o de elección. Los contenidos
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están establecidos a través de un S-Learning en el cual se ven los contenidos, un índice,
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las alumnos pueden acceder directamente a parte del contenido que desean.
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Así se van teniendo los diferentes temas con contenidos, recursos, variados, ejercicios, soluciones,
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tutorías colectivas que vamos ocultando según van pasando y un foro de debate para cada uno de los temas.
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Tenemos recursos de otros tipos, 5HP por ejemplo,
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Aquí en este caso sería para rellenar. Otro recurso H5P sería, por ejemplo, para, en este caso, arrastrar palabras.
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Todo esto, junto con los cuestionarios de autoevaluación, les permite a los alumnos a ver su progreso.
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Otro tipo de recurso sería, por ejemplo, de comprobación, igual que la autoevaluación.
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también tendríamos un recurso que serían los ritmos de aprendizaje
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en el cual el alumno va a hacer un itinerario en el cual va a ir aprendiendo
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y de una forma más amena
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podemos comprobar por ejemplo que en la primera parada
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tendríamos un acceso a un vínculo que sería un vídeo de youtube
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en el cual podríamos ver un vídeo sobre las empresas y su actividad económica clasificación
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Así iríamos pasando por todas las estaciones hasta llegar al final,
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que sería una autoevaluación de lo aprendido, en este caso a través de un cajudo.
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Tenemos parte de calificaciones, donde los alumnos hemos evaluado sus tareas,
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solo se han evaluado los alumnos que la han entregado, los alumnos que la han entregado pues nada.
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Y por último tendríamos una insignia que concederíamos a los alumnos que han aprobado y superado el curso.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Raquel Martínez Urruela
- Subido por:
- Raquel M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 9 de junio de 2023 - 9:05
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- https://aulavirtual33.educa.madrid.org/ies.sanfernando.madrid/
- Centro:
- IES SAN FERNANDO
- Duración:
- 04′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 89.72 MBytes
