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Aula virtual de las ballenas - Contenido educativo

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Subido el 1 de febrero de 2024 por Marta S.

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Buenas tardes, soy Marta Serrano Lara, maestra de Educación Infantil del Colegio Antonio 00:00:00
Hernández de Móstoles y os voy a presentar mi aula virtual de la clase de cinco años 00:00:08
de las ballenas. Ya que mis alumnos no son del todo autónomos en el manejo de las nuevas 00:00:13
tecnologías, en la primera reunión de padres se les explica la existencia de esta aula 00:00:18
virtual, cómo acceder a ella y cómo manejarse dentro, qué recursos pueden encontrar, así 00:00:23
como aspectos prácticos como cómo conseguir las insignias. La intención del aula virtual 00:00:28
es que nos sirva de vehículo de comunicación para que tanto niños como familias sepan 00:00:35
que se está trabajando en el cole y poder reforzar dichos contenidos. En cuanto a los 00:00:39
participantes, dentro del aula tengo 27 participantes matriculados, 25 de los cuales son alumnos 00:00:45
y dos son profes. El aula virtual de la clase de las ballenas está estructurado en bloques 00:00:53
o secciones de las que unas serán fijas y se mantendrán a lo largo del curso y otras 00:01:01
irán variando en relación al proyecto que estemos trabajando. En cuanto a las fijas, 00:01:07
tenemos la sección de asamblea donde se trabajan las canciones de asamblea o algunos nombres 00:01:11
de los amigos, el bloque de los cuentos que es donde vamos colgando los audio cuentos 00:01:16
que ellos mismos graban en la radio y los contenidos básicos de lectoescritura y matemáticas. 00:01:23
En cuanto a los contenidos de los proyectos, se irán abriendo o cerrando dependiendo de 00:01:32
si los hemos trabajado. En este caso, paisaje y seres vivos, que trabajamos durante el primer 00:01:37
trimestre, estuvo abierto durante ese trimestre y ahora ya está cerrado. Ahora mismo el que está 00:01:42
abierto es el cuerpo humano, que es el proyecto que estamos trabajando ahora y más adelante 00:01:48
tocaremos la historia, el universo y las profesiones. Esto se va haciendo así con el fin de facilitar 00:01:54
la autonomía de mis alumnos ayudándoles a concentrarse en un proyecto en concreto, 00:02:03
porque si tuviesen todo abierto la variedad de actividades sería tan grande que no se 00:02:08
concentrarían en lo que yo quiero que trabajen. Dentro de cada bloque van a encontrar diferentes 00:02:14
recursos para trabajar los diferentes contenidos. Algunos serán de creación propia y otros 00:02:21
serán seleccionados entre los diferentes recursos que ya están creados. Voy a empezar 00:02:27
con el cuerpo humano, que es el que estamos trabajando ahora y ahí os voy a enseñar la 00:02:32
variedad de recursos que hay. Podemos encontrar vídeos, canciones, juegos o en este caso 00:02:36
imágenes explicativas del contenido que estamos dando. Vamos a poner, por ejemplo, esta de 00:02:45
las necesidades del cuerpo, que es un CAMBA realizado con imágenes y letras en mayúsculas 00:02:52
en el que se trabaja de una forma muy visual todo el contenido específico sobre las necesidades 00:02:59
básicas del cuerpo humano. También podemos encontrar otro tipo de actividades que también 00:03:05
son imágenes pero que podemos dotarle de un factor interactivo como sería esta de 00:03:11
los cinco sentidos, en la que a medida que los niños van pasando por las lupas pueden 00:03:17
ir encontrando distintas actividades como vídeos, juegos o incluso una labor de síntesis. 00:03:23
También, para que sea mucho más motivador, lo que más les gusta a ellos son todas estas 00:03:36
donde tenemos diferentes actividades, donde aparecen los puzles porque son actividades 00:03:44
en las que ellos juegan que les permiten la autocorrección inmediata, con lo cual no 00:03:49
pueden autocorregir, seguir aprendiendo, tienen un feedback continuo y a mí me pueden enviar 00:03:56
la evaluación de dichas actividades. 00:04:04
Ya por último me gustaría enseñaros de mi 00:04:10
abuela virtual la parte de las insignias. En cada uno de los proyectos se ha planteado 00:04:13
que puedan conseguir unas insignias, en este caso solo están puestas aquí aquellas insignias 00:04:19
que ya hemos trabajado, como es el tema de los paisajes y conseguirían esta insignia 00:04:24
realizando estas actividades, la insignia de los seres vivos, con las que tendrían 00:04:29
que hacer estas y ahora estamos consiguiendo las del cuerpo humano, que tienen que realizar 00:04:34
estas diferentes actividades. 00:04:41
Espero que os haya gustado mucho mi aula y que os pueda servir de inspiración. Gracias. 00:04:45
Autor/es:
Marta Serrano Lara
Subido por:
Marta S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
1 de febrero de 2024 - 23:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO HERNANDEZ
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1920x1032 píxeles
Tamaño:
351.78 MBytes

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