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Contenidos digitales III - Pablo Coronado

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Subido el 22 de agosto de 2023 por Pablo C.

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Hola, soy Pablo Coronado y dentro del catálogo de evidencias de la competencia digital docente 00:00:00
paso a explicar el tercero de los contenidos digitales educativos. 00:00:05
En este caso, se ha creado el contenido digital educativo con la herramienta Google Slides 00:00:09
y está alojado dentro de la Mediateca de la Comunidad de Madrid, como se observa en la imagen. 00:00:13
Este contenido digital está integrado dentro del entorno de Google Workspace para educación. 00:00:18
Asimismo, está dentro incluido de Google Classroom y forma parte de la secuencia de aprendizaje 00:00:23
del curso de bloque de contenidos 10 que se ha creado expresamente para trabajar los contenidos 00:00:28
objetivos y competencias de la unidad didáctica 10, el arte de la edad moderna, de la asignatura 00:00:33
de grafía e historia, de tercero de la ESO, para el alumnado de sección bilingüe en lengua inglesa 00:00:38
a través de una situación de aprendizaje denominada guía de viajes para el influencer. 00:00:43
Para la elaboración de esta situación de aprendizaje el alumno trabajará con la aplicación 00:00:48
Instagram. Dicha situación de aprendizaje propone al alumnado la investigación a través de una 00:00:53
presentación en la que se secuencian los pasos que debe llevar a cabo. En primer lugar, se explica 00:00:58
la presentación de la situación de aprendizaje con las pautas y las normas para trabajar con 00:01:04
la aplicación, cómo trabajaremos con esta aplicación en concreto, cómo crearemos y 00:01:10
anonimizaremos nuestras cuentas de Instagram. Posteriormente pasaríamos a los objetivos, 00:01:16
que es lo que tendrían que publicar, y los contenidos, que son los sitios que deben visitar 00:01:23
y deben hacer las publicaciones, tal y como se observa en las siguientes diapositivas. 00:01:28
Luego tenemos una pequeña línea del tiempo en la que se basarán para el trabajo. 00:01:33
Y finalmente, pues bueno, tendrán la rúbrica de evaluación, el trabajo es autónomo 00:01:40
y tendrán que realizar la investigación por ellos mismos a través de publicar las pertinentes publicaciones 00:01:46
y finalmente tendrán un día de puesta en común de los resultados en clase. 00:01:52
A través de los dispositivos portátiles de la Unión Innovación del Centro realizarán dicha actividad 00:01:58
y como se observa en el pie de página siempre se incluye que el contenido digital, al igual que el resto que se van creando, 00:02:02
sigue las pautas de la etiqueta digital. 00:02:09
Este contenido será ampliado en la tercera evidencia de este apartado de evidencias de la competencia digital docente 00:02:11
la innovación metodológica y por último destacar que se mejoran la accesibilidad y la atención a la diversidad 00:02:18
a través de distintas extensiones de Google Chrome y entre ellas queríamos destacar las de siempre 00:02:25
el lector de textos, el traductor, el selector de fuentes, el zoom y un adaptador para la dislexia. Muchas gracias 00:02:30
Autor/es:
Pablo Coronado Crespo
Subido por:
Pablo C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
22 de agosto de 2023 - 12:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARGARITA SALAS
Duración:
02′ 38″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.32 MBytes

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