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Subido el 4 de agosto de 2023 por Susana C.

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Hola, soy Susana Cediero y os voy a mostrar otro de los contenidos que creé durante el 00:00:00
curso para mi alumnado de 1º de primaria. En esta ocasión os voy a mostrar un Excel 00:00:06
Learning que alojé dentro del aula virtual en el área de matemáticas para que mi alumnado 00:00:13
pudiera en casa repasar o que las familias pudieran un poco ver por dónde iban nuestros 00:00:18
niños. 00:00:24
En este caso, como yo dividí el área virtual por bloques según establece el Decreto 61 00:00:25
2022 para la Comunidad de Madrid, en el área de geometría pusimos el Excel Learning con 00:00:31
las figuras geométricas. Este Excel Learning contaba con los contenidos que nosotros íbamos 00:00:40
a ver y en ellos tenían alojadas las diferentes figuras que estuvimos viendo, las líneas 00:00:48
rectas y demás. El Excel Learning me permitió poner vídeos que además no tenían publicidad 00:00:58
y luego además también les puse un pequeño juego para que pudieran hacer en casa o alguna 00:01:08
vez cuando utilizamos las tablets también, donde podían ir repasando los conceptos que 00:01:16
habíamos estado trabajando. Además, en este recurso incluí una etiqueta para que se fueran 00:01:21
acostumbrando a utilizar adecuadamente las aplicaciones e internet y por último una 00:01:27
rúbrica sobre todo de cara a las familias y a ellos mismos también para que supieran 00:01:35
qué es lo que se iba a valorar con este tipo de actividades que estábamos haciendo. Lo 00:01:40
interesante de este recurso, sobre todo para mi alumnado, es que por un lado me permite 00:01:45
adaptar en la tipología de letra, ellos aprendían con letra ligada, pero además si tuvieran 00:01:50
que cambiarla tenían una fuente donde podrían cambiarlo para otro tipo de letra un poco 00:01:57
más como el Open Dyslexia en caso de que hubiera necesidad, pero vamos sobre todo este 00:02:04
tipo de letra les venía muy bien. El Zoom para ampliar o reducir y para mí lo más importante, 00:02:10
sobre todo de cara a los que aún no tenían muy afianzado la lectoescritura, era que les permitía leer. 00:02:17
Las líneas son una serie de puntos. 00:02:25
De esta manera ellos podían seguir la lectura sin dificultad. Como además teníamos familias 00:02:29
que hablaban apenas castellano, incluía un traductor. En concreto tenía una familia de origen 00:02:38
iraní que no hablaba nada español y que sí que utilizaba la lengua persa, entonces ellos podían 00:02:46
cambiar lo que les iba enviando a su idioma, sobre todo para poder ayudar y guiar al niño. 00:02:53
Y esto es todo. Muchas gracias. 00:03:00
Idioma/s:
es
Autor/es:
Susana Ciriero
Subido por:
Susana C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
4 de agosto de 2023 - 12:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BREOGAN
Duración:
03′ 04″
Relación de aspecto:
1.75:1
Resolución:
1936x1104 píxeles
Tamaño:
237.36 MBytes

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