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Evidencia fundamental: Sistema de gestión de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Jose Ignacio B.

4 visualizaciones

Vídeo explicativo sobre un aula de Google Classroom que recoge los requerimientos de esta evidencia fundamental.

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Como evidencia fundamental de aula, presentamos el espacio virtual de aprendizaje en la plataforma 00:00:00
de Google Workspace Classroom. Este Classroom es sobre tecnología e ingeniería 1, en primer 00:00:18
curso de bachillerato en la modalidad de ciencias y tecnología. Podemos comprobar en este menú 00:00:25
de tablón que está actualizado, publicaciones en junio. Podemos irnos a personas y ver cómo 00:00:30
está matriculada el alumnado, profesor. Tenemos un alumno con el rol de profesor que ha participado 00:00:37
en un proyecto de aprendizaje servicio, con la metodología también de aprendizaje entre 00:00:44
iguales de introducción a la programación con Python. El alumnado se ha automatriculado con 00:00:49
la clave del curso mediante sus cuentas de Google Workspace, que administramos también desde el 00:00:58
colegio. Cuando nos vamos al menú trabajo de clase, vemos que está estructurado nuestro 00:01:06
espacio virtual en una serie de secciones o temas relacionadas con la secuenciación didáctica de la 00:01:14
programación. Tenemos todo tipo de publicaciones, fundamentalmente recursos y tareas que nos sirven 00:01:21
para llevar adelante dicha programación. Para la evaluación de los proyectos al final de cada 00:01:31
periodo, realizamos exposiciones y debates que tienen que preparar por equipos. Aquí en esta 00:01:37
sección tienen los materiales necesarios para hacerlo, organizados en un site, y tenemos al 00:01:45
final del periodo que cumplimentar una ficha de evaluación y unos cuestionarios de auto evaluación 00:01:53
y de co evaluación. Esta evaluación se sustenta en diferentes instrumentos digitales, 00:02:01
cumplimentamos una hoja de cálculo en la que compartimos datos que tienen que ver con la 00:02:10
rúbrica de auto evaluación y con la rúbrica de co evaluación en cuanto a las exposiciones y la 00:02:18
participación como público, como planteamos preguntas con enfoque constructivo, etc. Además 00:02:29
hacemos cuestionarios de evaluación que son formularios de Google. Otra tarea y elemento 00:02:36
de evaluación es el análisis y reflexión sobre entrevistas, ponencias o artículos de expertos en 00:02:44
temáticas interesantes de realidad sobre tecnología e ingeniería. Estas actividades normalmente las 00:02:53
evaluamos siguiendo una rúbrica de este tipo, en la que se indican los distintos criterios de 00:03:01
evaluación, las distintas puntuaciones que se puedan alcanzar y una descripción del nivel de 00:03:10
aprendizaje que conseguiría con cada una de esas puntuaciones. El classroom de tecnología e 00:03:14
ingeniería 1 tiene herramientas que mejoran la accesibilidad para alumnado o profesorado que 00:03:21
pueda tener algunas dificultades o algún tipo de trastorno que dificulte el acceso a los contenidos 00:03:30
del aula virtual. Utilizamos como puede verse el complemento de traductor de Google, utilizamos el 00:03:37
complemento de Zoom, utilizamos el complemento de ReadAloud que funciona muy bien para lectura de los 00:03:46
textos en una voz perfectamente audible, utilizamos el buscador y el cambiador de fuente que nos van 00:03:55
a permitir identificar las fuentes utilizadas y cambiarlas al tipo de fuente que deseemos. Para 00:04:03
terminar tenemos un complemento llamado Open Dyslexic como la fuente para las personas que 00:04:11
tengan dislexia y que estas personas puedan así mejorar su acercamiento y acceso a los contenidos 00:04:20
en este caso del classroom. 00:04:34
Más información www.alimmenta.com 00:04:41
Idioma/s:
es
Autor/es:
José Ignacio Bejarano Carrizal
Subido por:
Jose Ignacio B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 12:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOURDES
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
89.96 MBytes

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