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Buenas tardes a todos y todas. Soy Rocío, profesora de inglés en el Instituto
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Ícaro, Instituto de FP y voy a enseñar mis herramientas en el primer lugar de
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gestión del aprendizaje. Aquí tenemos el cuaderno de clase de raíces,
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categorías evaluables. Doy clase tanto en un grado superior de comercio, que es
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esta clase, que es la que he dado este año, y también en otras ocasiones he
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dado a un grado medio de estética y también a un grado especial de
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comercio con necesidades especiales. Paso ahora a la aula virtual.
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Está compuesta por un foro en el que he participado comentando diferentes
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experiencias, lugares angloparlantes. También este es un recurso que colgué
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con el vocabulario de todo el libro para que puedan repasar antes del examen,
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cuestionarios, recursos para estudiar las entrevistas de trabajo, gramática,
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ejercicios que les pongo yo para que resuelvan, enlaces, ejercicios para
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entregar, incluso los aviso cuando hay... He colgado un examen de Ballum, lo que
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pasa que he visto que está fuera de servicio Ballum, no sé por qué, si no
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enseñaría el recurso. También estos cuestionarios, como vemos aquí, un
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cuestionario de aula virtual. Son 10 preguntas, si me pongo a enseñarlas
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todas tardaría demasiado, ¿vale? Son 10 preguntas, también los he agregado al banco de
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preguntas para facilitar futuros cuestionarios. Voy a enseñaros a la Geneally,
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que me encanta. Utilizo todo tipo de plantillas o creo escenarios desde
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cero de una plantilla en blanco, como por ejemplo esta. La presentaría rápidamente.
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Es un troll al que tenemos que vencer porque nos lanza ataques, como por
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ejemplo, pues es que se enseñó a todos, nos intenta quitar vidas, ¿veis? y tenemos que
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vencerlo respondiendo preguntas en inglés correctamente. Vamos a abrir por
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ejemplo esta. Vamos y con estos objetos mágicos podemos recuperar vidas,
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liberarnos de los ataques, neutralizar los ataques. Tenemos
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estos cuatro y al final del juego tenemos el cofre con lo que hemos conseguido que
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son 0 a 2 puntos en el examen. También uso ClassDojo para puntuar, pero
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utilizo nombres ficticios o también muñequitos, como monstruitos que ellos
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crean para conocerse, ya que no quiero poner nombres, ya que sabemos que
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es menos fiable. Vamos a Canva. En Canva utilizo infografías,
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presentaciones, todo tipo de recursos. Algunos un poco más serios, maduros, según
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el nivel, como por ejemplo esta, para presentar en que íbamos a estudiar un
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tema. Otros un poco más infantiles, como el de Educación Especial, este, explicando
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qué consiste la descripción, porque ya me iban a aprender a describirse ellos en
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inglés. Antes quise mencionar esto que tenían que recordar, ¿vale? También
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vinieron unos profesores de Finlandia y los alumnos de grado superior, les
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presentaron el centro, con esta presentación que hicieron ellos mismos y
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y la verdad que estuvo muy bien, porque participaron en este intercambio entre
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institutos. Ellos se pusieron unos... Bueno, la verdad que la hice yo, pero ya se lo
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explicaron y se lo aprendieron. Es muy larga, así que no me voy a
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a extender más.
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Y paso ahora al cajote. Cajotes les gustan mucho. Tengo un montón de cajotes creados
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por mí, 20 y pico, y utilizo uno por cada unidad, ¿veis? del Market Leader, que es
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Comercio y también de Estética. La pongo al principio del tema y al final,
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para que vean cómo no sabía nada al principio y al final. Si vamos a ver este
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de Estética, quizás es más divertido. Bueno, este tiene 11 preguntas, suelo
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hacerlo de 20 y a veces lo asigno para casa, para que me llegue la puntuación y
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también sea parte de las notas de clase. Aquí, el Show Party Game, les encanta y
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los utilizo tanto en clase como en forencias que doy. Por ejemplo, di una para
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enseñar, explicar el plan digital, todo esto de la competencia digital docente a
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los profesores, y puede ser la que os enseñe. Hicimos dos equipos, se lo pasan
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bien, se matan vivos a veces por ganar. Miren, por ejemplo, una cualquiera. ¿Cuántos
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centros van a implantar en el centro digital? Vamos, salimos, otro por aquí.
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Vale, no me quiero entretener más. Y básicamente he enseñado lo que me da
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tiempo a enseñar, porque enseñaría más cosas. Gracias por la atención y un saludo para
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todos y todas.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Rocío Sánchez Peña
- Subido por:
- Rocão S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 21:42
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- https://aulavirtual33.educa.madrid.org/ies.icaro.getafe/course/view.php?id=219
- Centro:
- IES ICARO
- Duración:
- 04′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 92.74 MBytes
