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TAREA con OBS studio. Explicación situación de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Maria Antonia S.

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Buenos días, mi nombre es Vanessa Salcedo, soy profesora de educación secundaria y voy 00:00:00
a explicar la tarea 3, que es la situación de aprendizaje. Voy a presentar la situación 00:00:09
de aprendizaje, que es esta de aquí, y aquí en esta tenemos la situación de aprendizaje, 00:00:23
es para primero de la ESO, es inglés, que es Let's Go Shopping. Tenemos una introducción 00:00:38
en la que les explico a los alumnos lo que se van a aprender, van a aprender vocabulario 00:00:45
básico y estructuras básicas referente a compras, van a aprender a preguntar sobre 00:00:50
cantidad, sobre color, sobre tamaño, si se pueden probar las ropas, y van a aprender 00:00:56
a contestar a sugerencias del dependiente. Los objetivos, como podéis ver, es revisar 00:01:04
y aprender el vocabulario respecto a ropas y accesorios, ver un vídeo con la lengua 00:01:13
funcional que se requiere, aprender y practicar las estructuras gramaticales pertinentes referente 00:01:21
a la compra y practicar también con el speaker assistant, sobre todo la pronunciación y 00:01:29
la entonación. Y luego finalmente se les va a pedir que actúen en clase, que hagan 00:01:37
un pequeño roleplay, que hagan un pequeño diálogo. Respecto a la organización se van 00:01:42
a trabajar en pequeños grupos de 2 y de 4 personas y el número de las sesiones van 00:01:51
a ser 5 sesiones. En la primera sesión los estudiantes trabajan en parejas y en grupos 00:02:02
de 4 para revisar lo que saben del vocabulario con la ayuda del profesor. En la segunda sesión 00:02:07
se ven varios vídeos y los estudiantes van tomando nota de las expresiones y de las palabras 00:02:14
claves para luego trabajar en ellas. En la tercera sesión se practican las estructuras 00:02:20
gramaticales y finalmente en la sesión número 4 los estudiantes escriben diálogos en grupo 00:02:26
y revisan las reglas ortográficas. Y en la sesión 5 finalmente practican el roleplay 00:02:34
y salen delante de sus compañeros a actuar. En cuanto a la valoración o cómo se evalúa 00:02:45
esta actividad, los estudiantes se van a evaluar principalmente por una observación diaria 00:02:53
y directa del profesor en las anteriores sesiones y luego finalmente hay una especie 00:02:59
como de valoración del trabajo final que es el roleplay o la pequeña actuación que 00:03:09
tienen que hacer y la van a valorar no solo el profesor sino también los compañeros 00:03:15
porque yo creo que es una manera de que aprendan de los errores o del acierto de los demás. 00:03:21
Y simplemente es esta mi situación de aprendizaje. 00:03:29
Idioma/s:
es
Autor/es:
Vanessa Salcedo
Subido por:
Maria Antonia S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 17:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FRANCISCO AYALA
Duración:
03′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
71.30 MBytes

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