Saltar navegación

Innovación metodológica

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 12 de mayo de 2024 por Carolina C.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenos días, en este nuevo vídeo os voy a demostrar de cómo esta situación de aprendizaje nos modernizamos. 00:00:00
Está enmarcada dentro de una innovación metodológica que se ajusta a los parámetros y a los paradigmas 00:00:11
que muestra la LOMLOE pero que también se ha ido mostrando en las leyes anteriores. 00:00:17
Cabe destacar que la situación de aprendizaje está enmarcada en tres ejes muy importantes 00:00:24
en el que el alumno es el agente y protagonista principal de su propio aprendizaje. 00:00:29
Estos ejes son el aprendizaje del ciclo de Kohl y que con este aprendizaje 00:00:35
se facilita que el alumno a través de las experiencias pues reflexione, 00:00:40
contextualice y transforme a la vida real ese aprendizaje. 00:00:47
El segundo eje es la taxonomía de Bloom que hace que los alumnos vayan de lo simple 00:00:51
a lo complejo en el pensamiento y con estos procesos de pensamiento 00:00:55
pueden empezar por memorizar y comprender y pasan a crear, aplicar, evaluar o sintetizar. 00:01:00
El tercer eje es el aprendizaje significativo ya que todos estos procesos cognitivos 00:01:08
favorecen a que los nuevos conceptos se fijen o se anclen en nuestra memoria a largo plazo. 00:01:14
Todo esto favorece a un aprendizaje competencial. 00:01:22
Como ya he explicado en otros vídeos, he usado diferentes herramientas digitales que favorecen a esta innovación metodológica. 00:01:25
Como podemos ver aquí, realicé una infografía de Canva que podemos ver todo lo que vamos a hacer en esta situación de aprendizaje. 00:01:35
y según vamos avanzando vamos a ver contenidos más de memoria a contenidos de aprendizaje significativo 00:01:53
a través de una metodología de grupos cooperativos como podemos ver aquí 00:02:01
en el que van a plasmar todo lo aprendido. 00:02:07
También cabe destacar que vamos a hacer un role playing y a través de ello vamos a realizar unas rúbricas 00:02:12
en la que se hará una evaluación competencial que hace que los alumnos sean agentes evaluadores. 00:02:23
Y eso es todo. Muchas gracias. 00:02:30
Idioma/s:
es
Autor/es:
Carolina Chaparro García
Subido por:
Carolina C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
12 de mayo de 2024 - 18:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA MERCED
Duración:
02′ 33″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1440x900 píxeles
Tamaño:
6.32 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid