Video Tarea 6 Curso A2 - Contenido educativo
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Voy a describir mi situación de aprendizaje que pretendo utilizar con los alumnos de cuarto de la ESO.
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Bueno, en principio está basado en ocho sesiones para aprender un poco del contenido de la democracia de España, la formación de la Unión Europea, globalización y un poco del terrorismo.
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Y también pretendo que los alumnos vayan aprendiendo contenidos digitales y cómo utilizar varias aplicaciones digitales. Por ejemplo, el Time Tools, que es una aplicación que les ayuda a hacer timelines o incluso en Canva, que podrían también utilizar un timeline.
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La presentación, que es el segundo producto que tendrán que hacer, podría ser en PowerPoint, en Genial o en Canva y tendrían que plasmar sus conocimientos de los contenidos que habían previamente informado sobre ellos en Internet, un poco buscado información.
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Y por último, también tienen que realizar una especie de quest de preguntas, o bien en Forms o Kahoot o una aplicación digital parecida, para comprobar que ellos pueden plasmar sus conclusiones a los demás y que los demás han estado escuchando.
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Bueno, eso es la situación de aprendizaje que había pensado.
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Y después, pues en la tarea 4, como podéis ver aquí, he configurado pues las varias tareas y en las tres evaluaciones y he incluido pues en la evaluación final he puesto, bueno, varias preguntas, ¿no?
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Que, bueno, pues se puede ver aquí. Y, bueno, pues es para un poco para ver lo que han aprendido en estas sesiones y, bueno, todo está relacionado con la situación de aprendizaje.
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Y si volvemos otra vez aquí a Canva, te muestro lo que había puesto en el espacio de actividades.
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Y bueno, pues si damos al inicio nos lleva a mi cuenta de EducarMadrid y nos enseña la actividad, la otra pantalla que incluye toda la información que hay aquí.
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que bueno, está aquí en
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instrucciones, está ahora un poco en abrir
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pero bueno, pues se ve
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perfectamente
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espero
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que bueno, la información que necesitan
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para
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empezar a realizar
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las actividades
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que aquí tienen que seguir estos tres
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pasos
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bueno, volvemos a
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la presentación
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Y en cada task, ¿no? En cada tarea hay información y ayuda para hacer las tasks, ¿no? Entonces, en la primera tenemos aquí el vídeo sobre lo que tienen que hacer aquí.
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Y, bueno, seguimos con la segunda tarea, que es de información.
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Esta nos lleva a un Genialay, que, bueno, pues tiene información sobre la Unión Europea.
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En la tarea 3, aquí, bueno, si lo completan bien, es un worksheet.
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Si lo hacen bien, pues entonces les lleva después de tener todo correcto aquí, pues les lleva, si lo hacen bien pueden ir directamente a la tarea 4 y si no es el caso, pues pueden ir aquí a buscar más información sobre la Unión Europea y volver a hacer la prueba.
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También aquí en el Task Force, el Final Task, les da un poco más de información, les lleva a Kahoot, donde tienen que realizar su presentación y tienen vídeos aquí también sobre cómo realizar un Canva para el Tarea 3
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y, bueno, pues con ejemplos de lo que pueden hacer.
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Bueno, pues básicamente esos son los tres tareas que he hecho.
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Me ha parecido muy interesante, he aprendido bastante.
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Yo ya empleo alguna de estas herramientas en clase
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y, bueno, he aprendido bastante sobre su uso, ¿no?
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Sobre todo que he profundizado mis conocimientos en Canva, por ejemplo, y con la aula virtual muchísimo.
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Entonces me veo más, es más probable que voy a utilizarlos en clase.
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Bueno, y con eso termino. Muchas gracias.
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- Autor/es:
- DAVID ANDERSON
- Subido por:
- David A.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 12 de junio de 2023 - 19:32
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA FRANCISCA JAVIER CABRINI
- Duración:
- 06′ 14″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 29.22 MBytes