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Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 26 de septiembre de 2023 por Rubén C.

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Experiencia educativa

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Voy a explicar mi propuesta de innovación metodológica que lleva como título 00:00:00
Todos los caminos llevan a Roma. 00:00:03
Esta propuesta está destinada a alumnos de cuarto de educación primaria 00:00:09
y concreta a las áreas de ciencias sociales y educación artística. 00:00:14
Entre la metodología a utilizar se ha optado por el aprendizaje basado en proyectos, 00:00:20
diseño universal del aprendizaje y la gamificación. 00:00:27
Y como ecosistema de trabajo se ha elegido Microsoft, que es con lo que trabajamos en el colegio. 00:00:30
Los objetivos y las competencias obviamente se encuentran relacionadas. 00:00:38
Por poner un ejemplo, si queremos trabajar la competencia digital, tendremos que irnos al objetivo número 4 de la situación de aprendizaje para poder alcanzar, 00:00:43
que sería en ese caso realizar diversas actividades y trabajos relacionados con los contenidos de la unidad utilizando el ASTICS. 00:00:56
Entre las diferentes fases de la experiencia educativa encontramos la fase de lanzamiento, 00:01:04
que tiene una actividad desencadenante sobre un hallazgo romano en las excavaciones del Metro de Madrid, 00:01:10
seguido de unas gafas de realidad virtual en el que se hace un recorrido por una ciudad romana 00:01:17
y, por último, se explica el producto final que se hará en las últimas sesiones. 00:01:23
Después pasamos a una fase de diseño en la que se hace una asignación por parejas 00:01:31
y también se explican, se concretan las normas de trabajo. 00:01:35
El ecosistema de trabajo, como ya hemos dicho, será Microsoft 365 00:01:40
y utilizaremos PowerPoint y OneNote para el trabajo colaborativo. 00:01:45
En las fases de investigación vamos a utilizar el navegador GitLab para asegurarnos una muy buena seguridad y búsqueda de información de los chavales. 00:01:50
Y luego utilizaremos OneNote como herramienta para registrar todos los hallazgos que hemos hecho. 00:02:02
En las siguientes fases nos encontramos la fase de creación por parte del alumnado en la que elaboran sus proyectos de PowerPoint sobre edificios romanos. 00:02:08
Se hará un feedback del resto de compañeros, pues poniendo un quiero ir, ubicándolo tal como se hace en el Google Maps con la opción que tiene del icono y por último una evaluación que es la rúbrica del producto final. 00:02:17
La presentación consistirá en una sesión en la que los estudiantes presenten sus proyectos a sus compañeros. El feedback va a ser exactamente igual que el que hemos hecho antes, ubicándolo en el webmaps y la evaluación, que es la rubrica del producto final. 00:02:38
¿Cómo se difunde este producto final? 00:02:57
Se crea un código QR vinculado a la presentación, 00:03:00
se hace un número colaborativo de códigos QR de todo el curso 00:03:04
y todo esto se publica en la página web del colegio, así como lo educamos. 00:03:08
Y por último, la fase de evaluación a través de un formulario de Microsoft 00:03:13
sobre los edificios más trabajados y las sesiones 00:03:17
y una rutina de pensamiento de 3-2-1 puente para finalizar esta experiencia. 00:03:20
Autor/es:
Rubén Cabrera
Subido por:
Rubén C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
26 de septiembre de 2023 - 21:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL PILAR (28008511)
Duración:
03′ 27″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
281.96 MBytes

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