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Innovación metodológica

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Subido el 25 de julio de 2023 por Andoni S.

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Buenos días, mi nombre es Andrés Fernando Fernández y voy a presentar las evidencias fundamentales de la innovación metodológica. 00:00:00
Primero de todo, cabe destacar que vamos a realizar esta infografía. Ellos que recibirían es una paisaje de aprendizaje con un ambiente cooperativo 00:00:07
en el que trabajamos siempre en equipos de cuatro, con una gamificación que se realiza gracias al clash de hoyo de personal y los puntos grupales 00:00:19
y seguimos a la clase del futuro, cada uno con su tablet e iremos pasando por cada uno de estos estadios. 00:00:27
Ellos recibirían esto, primero pulsaríamos en la clave del sol para empezar, nos explicarían de que funcionan las notas musicales, 00:00:34
el punto 1 sería escribir las notas, vamos a trabajarlo de manera cooperativa, ellos primero van a hacerlo ellos solos, 00:00:45
comprarán resultados con su compañero al lado y luego con todo el equipo, si lo tiene bien, mandarían los resultados al profesor y pasaríamos al siguiente. 00:00:56
El apartado 2, escucharíamos una cancioncita que ellos luego tendrían que reproducir con el xilófono. 00:01:09
De igual modo, al ser un aprendizaje autorregulado vamos a tener alumnos que a lo mejor vayan un poquito mejor, irían al punto 4, 00:01:23
ellos seguirían avanzando en su aprendizaje, irían a esta que es un poquito más complicada y sigue el pulso cuando te pierdas. 00:01:34
Si no entendemos algo iríamos a este pasito que es ir descubriendo las 4 primeras notas que son muy sencillitas, 00:01:45
verían otra vez el vídeo, iríamos haciéndolo poco a poco hasta que ya lo entiendan y puedan hacer la ficha. 00:01:54
Esto como en tronca con todo nuestro organigrama total. 00:02:01
Esto sería el preámbulo de la presentación del proyecto final que es este, el tema 3 música maestros. 00:02:07
Primero de todo les darían clases para preparar esta canción de cara a ser grabada. 00:02:14
Esta canción aúna todo lo que hemos estado trabajando a lo largo del trimestre como son el nombre de las notas, las posiciones en el pentagrama, 00:02:20
la oración de las mismas notas y la propia lectura. 00:02:26
Lo que harían ellos es trabajar en equipo con nuestros roles y practicaríamos primero leyendo y luego pasándolo al xilófono 00:02:30
para que quedase claro lo que tenemos, que todos lo podemos hacer y que lo grabásemos. 00:02:39
Como todo, la accesibilidad la tenemos aquí en los plugins y lo iríamos mandando poco a poco para nuestro alumno con TDAH. 00:02:46
Subido por:
Andoni S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
25 de julio de 2023 - 17:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BENITO PEREZ GALDOS
Duración:
02′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
11.73 MBytes

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