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Entrevista RTVE - Contenido educativo

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Subido el 5 de junio de 2023 por Tic cp josebergamin boadilla

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Con motivo del concurso Pequeños Gigantes de la Lectura, RTVE ha realizado una entrevista algunos participantes de nuestro centro. ¿Será nuestro alumno finalista el ganador?

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Ayer conocíamos los datos de un estudio que ha evaluado la comprensión lectora de los alumnos de cuarto de primaria. 00:00:00
En 2021 descendió 7 puntos respecto a 2016. 00:00:06
De los 57 países analizados, España se sitúa junto a Nueva Zelanda en el puesto número 21. 00:00:10
Con estos datos, iniciativas como la que les vamos a presentar hoy tienen un importante valor. 00:00:17
Se llama los pequeños gigantes de la lectura y ha implicado a alumnos precisamente de cuarto de primaria de centros de toda España. 00:00:23
En uno de esos centros participantes está Noemí Martínez. Hola Noemí, ¿qué tal? Buenos días. 00:00:30
Hola Fernando, sí, es el Colegio Público José Bergamín Gutiérrez, que está en Guadilla del Monte. 00:00:35
Es uno de los participantes en este juego, en esta aventura, que además es un proyecto pedagógico y es un concurso. 00:00:39
¿Y en qué consiste? Los niños leen en voz alta un texto que ellos mismos han elegido, dura unos tres minutos. 00:00:46
En cada colegio se elige al mejor lector de cada clase y luego al mejor lector del colegio, 00:00:52
que participa en las semifinales organizadas en distintas bibliotecas. 00:00:57
La gran final llegará muy pronto, será en la Feria del Libro de Madrid. 00:01:01
Y por ejemplo aquí tenemos a uno de los finalistas que participará en esa edición, se llama Nico. 00:01:05
Hola Nico. 00:01:09
Hola. 00:01:10
Eres de cuarto de primaria y tú has elegido... 00:01:11
El misterioso caso de la desaparición del pastel de chocolate. 00:01:13
¿Y por qué este texto? Magali Guerrero es la que ha traído esta idea de Francia aquí. 00:01:17
¿Por qué en concreto este texto para Nico? 00:01:22
Pues mira, este texto tiene una larga historia porque en realidad un comité de expertos se reunió hace ya varios meses para elegir qué libros iban a entrar en esta selección para los afortunados finalistas del juego a los pequeños gigantes de la lectura. 00:01:24
Ese comité de expertos decidió que este libro de Jordi Sierra y Fabra iba a formar parte y los niños lo han elegido. Bueno, Nico lo ha elegido primero, en realidad, y otros nueve finalistas eligieron otros nueve textos de nueve autores españoles que publicaron en 2022. 00:01:42
Y esa es la razón por la que estamos hoy en este cole, porque hoy aquí ha venido a hablar con ellos, a firmarles ahora uno tras otro sus libros el autor. Jordi Sierra y Fabra ahora lo abordaremos porque está firmando. Vamos a hablar de esta iniciativa. Esta iniciativa permite a los niños que lean en voz alta un fragmento. Y esa lectura en voz alta es una forma muy importante también de aumentar la comprensión lectora. Y se lo pregunto a Raquel, la profe de lengua. Buenos días. 00:02:00
Hola, buenos días. Sí, efectivamente, cuando leen en voz alta ellos se meten en la lectura y conseguimos que disfruten del hecho de leer y conseguir un buen hábito lector en estas edades es fundamental. 00:02:25
Y ese es otro de los objetivos de este certamen, desarrollar el placer de la lectura. Y se lo voy a preguntar, por ejemplo, por aquí a esta niña que se llama… 00:02:38
Julia. 00:02:47
Julia, ¿a ti te gusta leer? 00:02:47
Mucho, me encanta. 00:02:49
Tú has sido semifinalista, ¿no? 00:02:50
Sí. 00:02:51
¿Y qué sentías en ese momento cuando leías delante de tus compañeros? 00:02:52
Con alegría, emoción, un poco de nervios, no sé, muchas cosas. 00:02:55
Leer delante de sus compañeros. Otro de los beneficios es que, decís, que fortalece la cohesión de la clase. ¿Tú lo has notado, Raquel? 00:03:01
Sí, porque todos se animan. Si alguno lo hace un poquito peor, enseguida otro le da consejos y la verdad es que se hace piña. 00:03:08
Otro de los beneficios, claro, la confianza en uno mismo 00:03:15
Vamos a ver, tú Nico, cuando te pones a leer con tu libro delante 00:03:20
Y tus compañeros delante, en ese momento, ¿tú cómo te sientes? 00:03:24
Pues bien, seguro de mí mismo y a intentar hacer lo mejor que pueda 00:03:28
Qué bueno, ¿y por aquí tú te llamas? 00:03:34
Alejandro Salvatierra 00:03:36
Otro semifinalista 00:03:37
Sí 00:03:38
¿Y tú qué leías? ¿Qué leíste? 00:03:39
Yo leí el diario de Greg 00:03:40
¿Y cómo te sentiste delante de tus compañeros? 00:03:42
Pues bien, seguro de mí, pero un poco nervioso. 00:03:45
Sabéis que para esta edición la madrina es también de lujo, es Begoña Oro. 00:03:49
Y ha dicho unas cosas preciosas de esto. 00:03:54
Dice que esto es magia pura, porque cuando lees en voz alta haces aparecer delante de los demás algo que no estaba. 00:03:56
Y que con tu lectura puedes hacer que pasen muchas cosas, ¿no? 00:04:03
Puedes hacer reír, puedes hacer pasar miedo. 00:04:06
¿Tú qué reacción tenían tus compañeros cuando te escuchaban, Nico? 00:04:09
Pues se reían y disfrutaban. 00:04:12
Desde luego. También se descubre la riqueza de la literatura infantil y juvenil, ¿no? Porque cada uno ha leído fragmentos. Ahora leerán de esos autores y textos seleccionados, pero cada uno en todas estas fases han leído libros muy diferentes. Eso es también una forma de potenciar la literatura infantil y juvenil en las aulas. 00:04:17
Sí, sí, por supuesto. Es muy importante la libertad. Esto es una de las fortalezas del juego, que los niños elijan lo que quieren leer y les apetezca buscar y compartir. La experiencia común es muy importante. Leer es un acto muy íntimo, pero es bastante reciente esto. Antes se compartía muchísimo más. Esto se convierte en una aventura comunitaria preciosa. 00:04:35
Y la última parte con los autores, este vínculo tan estrecho que se crea con ellos, cuando suben al escenario con los finalistas, pues permite descubrir toda la riqueza actual, no solo hablar de los clásicos, sino descubrir a todos los autores y todos los textos que están publicados ahora mismo en España. 00:04:59
Ya está Jordi, Sierra y Fabra, firmando el último de los libros, pero antes quiero que Nico me lea una parte de su fragmento de este El misterioso caso de la desaparición del pastel de chocolate. Vamos, Nico. 00:05:18
Desde luego es lo más extraño que me ha sucedido en la vida 00:05:30
Y mira que me han pasado cosas raras, asintió Pablo 00:05:34
Encima, el señor Gabriel es un santo, un pedazo de pan 00:05:38
Y todo el mundo lo sabe, que adora a su mujer, reflexionó Lucas 00:05:43
Era la favorita para el concurso de esta noche 00:05:48
Bueno, bravo, ¿no? Jordi, Jordi Sierra y Fabra, muy buenos días 00:05:51
Buenos días 00:05:55
¿Qué tal, qué tal, Lenico? 00:05:56
Bueno, abrumado. Sí, porque retrocedo a mis tiempos de infancia, cuando era tartamudo, y me hacían leer El Quijote, en voz alta. 00:05:57
Y claro, El Quijote, do, va, vos, a, mer, ce. Yo para decir do, va, estaba una hora. Así que hoy veo todo esto y me enternezco mucho. 00:06:06
Qué maravilla. Jordi, tú ves todo esto, tienes 545 libros, ¿vale?, que no todos son para niños, 00:06:15
aunque tú dices que no escribes para niños, sino que escribes de niños o de jóvenes, ¿no? 00:06:21
Con todo eso que tienes ahí en tu haber, con todos los premios del mundo, 00:06:27
el Nacional también de Literatura Infantil y Juvenil, el Cervantes Chico, todos, 00:06:31
¿cómo has notado tú que han cambiado los hábitos de lectura de los niños, generación tras generación? 00:06:36
A ver, cuando yo era niño yo leía porque me gustaba leer, no porque me obligasen. 00:06:41
No había lectura obligada. Sería el Quijote como libro único. 00:06:46
Era la única Biblia que había cuando era niño. Así que yo era lector por mí mismo. 00:06:49
con los años, cuando empecé a publicar 00:06:54
empecé a ir a escuelas, que me encanta 00:06:56
el contacto, tengo la Fundación Sierra y Fabra 00:06:58
que ayuda a niños a leer y escribir 00:07:01
entonces 00:07:03
siempre veo que se lee mucho más 00:07:04
mucho más, pero claro 00:07:07
cuanto más lectores hay, no quiere decir que sean 00:07:08
buenos lectores, sino que la comprensión 00:07:11
lectora sigue estando bajo mínimos 00:07:13
entonces no se trata de leer, sino de entender 00:07:15
lo que se lee, es mejor 00:07:17
leer un libro que se entienda que no leer 00:07:19
no, es que he leído tres libros, ¿los has entendido? 00:07:20
No, pero he leído tres libros. Cuidado, no es lo mismo. Así que lo que hay que procurar ahora no es que se lea más, sino que se entienda más lo que se lee. 00:07:23
Nos quedamos con ese mensaje, Fernando. Además, hace un ratito Jordi, aquí con todos los alumnos de cuarto de primaria de este colegio, decía, yo no tengo que bajar el listón del lenguaje, ellos tienen que subir al suyo. 00:07:30
Así que, chicos, a aplicaros, a seguir leyendo. Nico, muchísima suerte en esa final. Gracias al colegio, José Bergamín Gutiérrez de Guadialmonte, gracias Raquel Magali Guerrero, gracias Jordi y a estos niños, lo he dicho, a seguir leyendo. 00:07:41
Muy bien, los pequeños gigantes de la lectura, 10 finalistas, van a competir el 2 de junio en esa final, en la Feria del Libro de Madrid. Gracias, hasta luego, Noemí, adiós. 00:07:56
Hasta luego, Fernando. 00:08:04
Autor/es:
TIC José Bergamín Boadilla
Subido por:
Tic cp josebergamin boadilla
Licencia:
Todos los derechos reservados
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Fecha:
5 de junio de 2023 - 10:37
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JOSE BERGAMIN GUTIERREZ
Duración:
08′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
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