Tarea 6, Curso competencia digital docente A2 - Contenido educativo
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Hola, mi nombre es Rubén Montoya y os voy a presentar la tarea número 6.
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Se compone de la tarea número 3, que se presenta una situación de aprendizaje sobre el dimensionado de una instalación solar fotovoltaica aislada.
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Va a consistir en la construcción de una maqueta de una vivienda con instalación solar fotovoltaica e interconexión energética.
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Esto pertenece al módulo de instalaciones eléctricas y automáticas a segundo de grado medio de instalaciones eléctricas y automáticas.
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El primer apartado que tendrá esta presentación será la construcción para los alumnos, cómo se va a construir la maqueta y cómo se van a interconectar cada uno de ellos para configurar una comunidad energética.
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Vamos a dar a conocer los objetivos, que son los que se presentan en la diapositiva,
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conocer los criterios para el dimensionamiento de una instalación fotovoltaica aislada,
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definir y montar las placas, analizar el consumo de los principales receptores
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y, por último, determinar las características de los elementos que intervienen en una instalación solar aislada.
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Vamos a presentar la organización. Se presenta la unidad didáctica número 8,
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Se explican los contenidos. Luego, se va a hacer la investigación a través de la metodología de aula invertida y una presentación por grupo a través de un Geniali, un Canvas o un PowerPoint. A continuación, se va a hacer un diseño de la maqueta de la vivienda a través de SketchUp y KDSimu. Se realizará la construcción de la maqueta y, por último, se desarrollará la memoria técnica.
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Cuando haya concluido todo esto, se presentará la maquina y una actividad final de interconexión
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configurando una comunidad energética
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Se presentará la temporalización, que se hará desde el día 1 hasta el día 18
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en varias sesiones, tal como viene explicado en esta diapositiva
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Y por último, se distribuye entre módulos y unidad didáctica
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Bueno, pues qué recurso va a ser proporcionado por el centro y qué otros recursos tiene que traer el alumnado.
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Por último, se establecen a través de una rúbrica los criterios de evaluación, que son los que se explican en la diapositiva.
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La siguiente actividad, nos vamos a nuestro aula virtual
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y explicamos una de las tareas de la sección número 4
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La actividad que vamos a presentar es el crucigrama de electricidad básica
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en el cual, a través de unas pistas que se le da al alumnado, tendrá que hacer el crucigrama.
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Para ver el libro de calificaciones, entraremos en el informe de calificador y luego nos iremos a configuración de calificaciones.
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Y aquí podemos ver cómo está configurado nuestro libro. La primera evaluación, la unidad 1, se presenta el crucigrama de electricidad básica. La evaluación 2, la tarjeta con automatismo. Y la tercera evaluación, vemos dentro de la carpeta unidad 3, la actividad cuestionario de evaluación final.
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Y, por último, nos vamos a la tarea número 5, en la cual se presenta la tarea número 5, que es el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.
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En el cual, desde el inicio, donde nos irá a las instrucciones de EducaMadrid, estableceremos una categoría cada vez más complicada, en el cual se explica en el punto 1 una instalación fotovoltaica básica a través de un vídeo de YouTube.
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Utilizaremos un Geniali para saber el nivel de conocimiento que tiene nuestro alumnado.
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Se hará esa prueba a través del Live Sheet.
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Si no es así, podrá el alumno pasar por el reportaje para poder adquirir esos conocimientos que nos han sido adquiridos en los puntos anteriores.
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Por último, haremos un quiz y la meta final, que será un Kahoot, donde obtendremos la calificación del alumnado.
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- Subido por:
- Rubén M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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- Fecha:
- 9 de junio de 2024 - 20:13
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LA SALLE
- Duración:
- 04′ 33″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 852x480 píxeles
- Tamaño:
- 60.02 MBytes
