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Vídeo explicativo Infografía. Ruth Gutierro - Contenido educativo

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Subido el 8 de noviembre de 2023 por Ruth G.

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En este vídeo voy a presentar la innovación metodológica. 00:00:00
Aquí en esta primera pantalla vemos la planificación del proyecto El Turbo. 00:00:07
Corresponde para los alumnos de SAM, como bien he indicado, 00:00:13
el objetivo es que tengan un aprendizaje colaborativo entre iguales. 00:00:17
Es un aprendizaje basado en proyectos. 00:00:23
Entonces, de esta manera, con esta nueva metodología, 00:00:25
se intenta que estén más involucrados 00:00:28
y a la vez que les llamen a todos más la atención. 00:00:30
Ahí vendría la descripción. 00:00:34
Tienen el QR, como ya indiqué en otra parte de estas competencias, 00:00:35
para que la tengan a cuenta el QR con la etiqueta. 00:00:40
Bueno, aquí esto sería la infografía propiamente dicha. 00:00:44
Entonces, aquí se les presenta esta actividad los pasos que tienen que tener. 00:00:46
Pues, aunque es abierto, siempre necesitan, claro, 00:00:50
tener un poco de orientación. 00:00:53
Aunque siempre el profesor estaré siempre ahí a su lado si tienen cualquier duda. 00:00:54
Bueno, pues se presenta. 00:00:58
¿Te gusta El Turbo? 00:00:59
Vale. 00:01:00
Lo primero, tenéis que elegir un vehículo que tenga El Turbo. 00:01:01
Lo siguiente es, ¿qué tiene ese vehículo? 00:01:05
Analiza esa ficha técnica. 00:01:08
El siguiente paso es, ¿cómo funciona? 00:01:10
¿Cómo funciona ese coche para llegar a tener esas características, 00:01:13
esa mayor potencia? 00:01:16
Para tener esa mayor potencia, 00:01:18
¿qué elementos nuevos hemos tenido que introducir en nuestro coche? 00:01:19
¿Y cómo funcionan? 00:01:23
¿Hay alguna otra nueva parte que se necesite para que esto funcione así? 00:01:24
¿Qué averías tenemos posibles? 00:01:29
Pues eso, investigar un poco sobre todo ello. 00:01:31
Una vez que ya se ha investigado y se tiene esa información, 00:01:34
todo ese grupo lo que debe hacer es el proyecto propiamente dicho, 00:01:37
que se puede ser, o sea, para que después sea presentado en el aula 00:01:41
al resto de compañeros. 00:01:46
Se les dice que pueden realizarlo en Canva colaborativo 00:01:48
o también con Google Slides o Docs para hacer trabajo. 00:01:51
Y luego lo que es la presentación, se les pide esas 2 partes 00:01:55
para que después le expliquen a todos los compañeros 00:01:59
toda esta información que han buscado. 00:02:02
Porque ya sabemos que una vez, si eres capaz de explicar, 00:02:04
es que de verdad has entendido el tema. 00:02:08
Después, realicen unas preguntas con Cajud 00:02:11
para que veamos si lo han entendido o no. 00:02:14
Y por último, una vez que todos los alumnos 00:02:17
han presentado sus diferentes proyectos, 00:02:19
elegimos, hacemos un debate en el aula 00:02:22
en el que elegimos el vehículo que más nos interesa. 00:02:24
Obviamente, fijándonos en convenientes e inconvenientes 00:02:28
de todo lo que nos han ido explicando 00:02:31
cada uno de los grupos, de estos pequeños grupos. 00:02:33
Y ya que trabajan en grupo, se aprovecha para hablar 00:02:36
de cómo evitar conflictos. 00:02:41
Son un grupo heterogéneo y suelen aparecer conflictos. 00:02:44
Entonces, para evitar que esos conflictos lleguen a mayores, 00:02:49
pues se utiliza esta presentación también realizada con Canva 00:02:54
y se trabaja con ellos para que exista ese buen clima de trabajo. 00:02:58
Muchas gracias por vuestra atención. 00:03:02
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ruth Gutierro
Subido por:
Ruth G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 18:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR FPE HEASE
Duración:
03′ 03″
Relación de aspecto:
0.40:1
Resolución:
800x2000 píxeles
Tamaño:
14.15 MBytes

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