Innovación metodológica - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Se presenta a continuación una secuencia didáctica en relación a la unidad de gráficas y funciones propiedades globales para la asignatura de matemáticas en el curso tercero de la ESO, desarrollada a partir de lo establecido en el decreto 65 barra 2022.
00:00:00
Dicha secuencia es una metodología participativa y activa basada en la teoría de situaciones didácticas de Guy Brusson.
00:00:13
Se han intentado vincular los objetos de conocimiento con contextos y situaciones cercanas y todo ello a través de un enfoque cooperativo y siguiendo los principios del diseño universal de aprendizaje.
00:00:19
En la siguiente tabla se muestran los contenidos y competencias específicas que se abordan en esta secuencia didáctica vinculado con los criterios de evaluación y todo ello a su vez con los escritores operativos de las competencias clave.
00:00:27
Indicar que los alumnos van a disponer de vídeos de apoyo de la evaluación propia para su consulta que van a estar alojados en el aula virtual y de un diario de aprendizaje que van a tener que ir completando al finalizar cada día
00:00:42
donde van a recoger aspectos relacionados con los contenidos tratados
00:00:52
así como aspectos evolucionales relacionados con las tareas.
00:00:56
La secuencia didáctica consta de 10 sesiones y a lo largo de ella van a aparecer los siguientes iconos
00:00:59
para indicar el tipo de agrupamiento que se va a desarrollar
00:01:04
así como el tipo de tarea que van a tener que resolver.
00:01:07
Comenzamos la primera sesión haciendo una pequeña introducción
00:01:12
mostrando a través de una presentación distintas situaciones o contextos del día a día
00:01:14
donde aparecen relaciones funcionales
00:01:18
y que se va a llevar a cabo a través de la rutina de pensamiento de veo, pienso, me pregunto.
00:01:20
Seguidamente se va a realizar un cajud para comprobar los conocimientos previos que dispone el alumnado.
00:01:25
En las sesiones 2 y 3 se va a desarrollar la situación de aprendizaje de alquiler de vehículos
00:01:30
que consta de tres tareas, el coste de alquiler, el tipo de vehículo alquilado y el vehículo de la mudanza,
00:01:35
la última de las cuales se va a desarrollar utilizando el programa GeoGebra.
00:01:40
En las sesiones 4 y 5, que lleva por nombre la inspección medioambiental,
00:01:44
va a constar de tres tareas, engaños en la tabla, engaños en la gráfica
00:01:47
y visitando las empresas, la última de las cuales también se va a desarrollar
00:01:51
con el programa GeoGebra.
00:01:55
En la sesión 6 tiene lugar la situación de aprendizaje de las centrales eólicas
00:01:57
que consta de dos tareas, las dos centrales y la contraseña,
00:02:01
esta última se va a desarrollar haciendo uso de GeoGebra
00:02:05
para analizar una gráfica y así encontrar la contraseña
00:02:07
que les va a permitir acceder a un panel de mandos.
00:02:11
En la sesión 7 se va a abordar la propiedad de la asimetría en las funciones
00:02:13
haciendo un análisis y estudio de varias de ellas a través del programa GeoGebra
00:02:19
En la sesión 8 se desarrolla la última de las actividades bajo el paradigma de la teoría de situaciones hidráulicas de Brousseau
00:02:23
que recibe el nombre del Observatorio Astronómico
00:02:30
Se centra en el estudio de la periodicidad a través del análisis del tanto por ciento de luna que se ve en el cielo nocturno
00:02:32
haciendo uso del programa GeoGebra
00:02:40
Las sesiones 9 y 10 van a estar dedicadas a un repaso de conceptos
00:02:41
recordando que disponen de los vídeos para su apoyo en el aula virtual
00:02:46
así como la evaluación de los contenidos y de la evaluación docente
00:02:50
que los alumnos van a tener que completar a través de Google Forms
00:02:54
Recordar también los contenidos transversales que se abordan desde la unidad
00:02:57
y los dos ODS que se han tratado, que son el ODS 7 y el ODS 13
00:03:01
- Autor/es:
- Jesús Macías
- Subido por:
- Jesus M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 14 de febrero de 2024 - 22:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ARCIPRESTE DE HITA
- Duración:
- 03′ 05″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2560x1600 píxeles
- Tamaño:
- 120.17 MBytes