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LMS - Roberto Elegido

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Subido el 29 de junio de 2023 por Roberto E.

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En esta evidencia de aprendizaje se presenta las siguientes Plataformas de Aprendizaje y Evaluación: Educamos, Teams y Trello.

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Buenos días, soy Roberto Elegido, el coordinador comp y edu del colegio Sagrada Familia de 00:00:00
Don Gerro, y os voy a enseñar cómo trabajo en la gestión de plataforma de aprendizaje 00:00:10
y evaluación. 00:00:13
Yo trabajo con tres herramientas principalmente para la gestión del aprendizaje y evaluación, 00:00:14
SM Educamos, Trello y Microsoft Teams. 00:00:18
Os voy a enseñar la base de todos, que es SM Educamos. 00:00:21
Aquí es donde los alumnos tienen el registro de sus notas y donde se avisan las familias 00:00:24
de cada nota o cada notificación, observación que se hace en clase. 00:00:28
Os voy a enseñar rápidamente, por ejemplo, las notas que he puesto con mis alumnos de 00:00:33
cuarto de mes. 00:00:38
Aquí tenemos la oración final, pero para que, por ejemplo, en primera oración se pueda 00:00:39
ver aquí las notas de los diferentes proyectos, trabajos. 00:00:43
Aquí en el cuarto proyecto se van a ver diferentes cosas que hago con ellos, como flipes, classroom, 00:00:46
mapas mentales, debates, mapas mentales, proyectos, test de autovolación, co-evaluación, exámenes, 00:00:50
y todo. 00:00:56
Lo enseñaré más detalladamente adelante. 00:00:57
Aquí, además, una cosa que hago es siempre ponerles en el horario semanal la agenda aquí 00:00:58
en mis clases. 00:01:04
Ahora, como estamos en semana, no aparece, pero aquí les pongo siempre cuando realizamos 00:01:05
tareas o exámenes para que se les notifique tanto a sus padres, a sus familias, madres, 00:01:08
como a ellos mismos. 00:01:12
Esta herramienta la coordino con Microsoft Teams. 00:01:14
Por ejemplo, os voy a enseñar en el cuarto de la ESO, diferentes cosas que se pueden 00:01:16
hacer. 00:01:20
Lo que más me gusta de Microsoft Teams es que las tareas se las registras aquí y las 00:01:21
puedes también puntuar las tareas que te van haciendo. 00:01:25
Pero esto es muy interesante, sobre todo, si lo configuras con el blog de notas de clase. 00:01:29
Esta herramienta es muy potente porque, como podemos ver, yo aquí en esta biblioteca de 00:01:33
contenido les secuencializo y les enseño todos los temas que vamos haciendo y entonces cada 00:01:37
alumno tiene acceso a los diferentes temas que vamos dando. 00:01:41
Entonces, el alumnado, como yo estoy haciendo ahora, solo tendría que ir cambiando entre 00:01:46
los diferentes temas, por ejemplo, imperialismo, la Primera Guerra Mundial, la segunda, y desde 00:01:48
aquí ya podrían tener acceso al temario de mi asignatura, pero es que además tienen 00:01:53
acceso a los comentarios de texto de cada tema, tienen acceso a las instrucciones de 00:01:58
las tareas que les voy mandando, por ejemplo, el mapa mental, y luego si os fijáis, y yo 00:02:02
pienso, por ejemplo, en uno de mis alumnos, que esto está individualizado, el profesor 00:02:05
tiene acceso a los mapas mentales que van entregando de diferentes temas, tendríamos 00:02:10
también acceso al proyecto de investigación que han realizado, a las tareas, a su autoavalación 00:02:15
de gamificación, porque le voy poniendo aquí quizis y otras tareas, etc. 00:02:19
Esto está genial sobre todo si lo combinamos, como, bueno, voy a enseñar diferentes tareas 00:02:23
que les mando, como podemos ver, por ejemplo, importante, esto es, por ejemplo, muchas veces 00:02:27
en las sesiones, mediante Reflect, les pregunto cómo se sienten, y aquí ellos me pueden 00:02:32
poner si se sienten bien, si se sienten mal, aburridos, etc. 00:02:36
Otras cosas que hago cuando me entregan las tareas es elogiarles mediante insignias, entonces 00:02:40
yo aquí pongo el nombre del alumno, y aquí, como podéis ver, pues le puedo poner si ha 00:02:44
jugado bien el equipo, si ha sido un buen compañero, si es optimista, si ha empresado 00:02:48
libre de ganado, creatividad, etc., lo cual está súper bien para tener un control y 00:02:52
motivar al alumnado. 00:02:57
Y alguna de las actividades que hago con ellos es la covaluación, otra vez, con rubrics, 00:02:58
aquí, por ejemplo, les pongo una rúbrica de un proyecto y luego los alumnos se tienen 00:03:03
que evaluar en los demás grupos, asimismo, eso sería el 50% de la nota, y en este caso 00:03:06
profesor, el otro 50% de la nota. 00:03:10
Otras cosas que podemos hacer y que hago con ellos es espárceles, sobre todo con alumnado 00:03:14
con necesidades, por ejemplo, tengo tres alumnas chinas que les cuesta el inglés y entonces, 00:03:18
como mi asignatura es bilingüe, yo con espárceles les doy las clases en español grabadas por 00:03:24
mí mismo, como se puede ver aquí, y esto les facilita mucho porque aparecen varias 00:03:30
preguntas durante el vídeo, lo cual es muy bueno para que ellas no se pierdan y puedan 00:03:35
seguir el ritmo de sus compañeros. 00:03:40
Por otra parte, para trabajar la covaluación también trabajamos flip y la expresión oral 00:03:42
en el que yo les hago una pregunta, mejora la vida de campesina por la versión francesa, 00:03:47
y ellos me responden mediante un vídeo, con efectos de vídeo, etcétera, de manera original 00:03:50
y además dan feedback a sus compañeros. 00:03:55
Otras herramientas que utilizo, la autovaluación es mediante quizzes, esta es una forma además 00:03:57
gamificada y les gusta un montón porque van teniendo comodines y compiten entre ellos, 00:04:01
y luego otra que utilizo es The Toys para la Gamificación, y esta está muy bien porque 00:04:07
si os fijáis se tienen que pasar como un videojuego con contenido, y mientras repasen 00:04:13
el contenido de la revolución francesa, como si una pantalla de Super Mario se tratase. 00:04:18
Por último, ya os he hablado de Microsoft Teams y de SME Dukamon, me gustaría hablaros 00:04:22
de Trello, que como veis ellos también tienen acceso desde la página que os estoy enseñando 00:04:26
de Microsoft Teams, hay una pestañita que pone Trello 4GH, y aquí todos mis alumnos 00:04:31
tienen acceso a todo el temario, cada una de mis unidades didácticas, de mis situaciones 00:04:36
de aprendizaje, tienen acceso a la guía didáctica de cómo se trabaja cada una de ellas, esto 00:04:40
lo enseñaré más adelante en profundidad, por eso no me voy a meter ahora, los materiales 00:04:46
que utilizamos en clase con todos los proyectos que utilizamos, que aquí hay un montón, 00:04:50
yo siempre hago un proyecto por trimestre, las diferentes destrezas de aprendizaje, cómo 00:04:54
se trabaja cada una de ellas con sus rubricas y lo que se pide, y los criterios de evaluación 00:05:00
de mi asignatura, en el que podemos ver desde las normas de entrega, cómo se utilizan las 00:05:04
diferentes herramientas digitales que les pido, para que sepan escribir un correo electrónico, 00:05:10
cómo manejar Spacer, cómo manejar Microsoft Teams, que aunque yo lo explico en clase está 00:05:14
muy bien que tengan esta guía tutorial realizada por mí. 00:05:18
Espero que os haya parecido interesante, nos vemos, un saludo. 00:05:22
Subido por:
Roberto E.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de junio de 2023 - 21:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADA FAMILIA (28013759)
Duración:
05′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
340.80 MBytes

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