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Gestión de la plataforma de aprendizaje

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Subido el 19 de julio de 2023 por Víctor M.

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El sistema de gestión de aprendizaje que utilizo es Moodle de EducaMadrid. 00:00:00
Aquí se muestran todas las aulas virtuales que utilizo para todos los cursos que imparto. 00:00:07
Todas ellas están actualizadas como se verá a continuación. 00:00:13
En estos momentos que nos encontramos en verano nos encuentran usuarios matriculados en mis 00:00:17
aulas virtuales, pero cuando lleguemos en septiembre después de las vacaciones irá 00:00:21
que hay participantes en matricular usuarios y buscándolos por un criterio de selección 00:00:25
normalmente nombre y apellido. 00:00:29
Esta es la forma de matriculación que yo prefiero, aunque podremos también configurar 00:00:32
la automatriculación de los alumnos aquí en métodos de matriculación. 00:00:35
Todas mis aulas virtuales están estructuradas por temas y dentro de cada uno de los temas 00:00:41
tenemos distintos apartados. 00:00:46
Si por necesidades de la programación necesitamos modificar los temas podemos activar el modo 00:00:48
de edición, meternos dentro de un tema y añadir secciones. 00:00:54
Al añadir una sección nos crea un tema que después podemos modificar el tema a nuestro gusto. 00:01:00
Para enriquecer mi programación en el aula virtual estamos contemplando diferentes formas 00:01:10
de evaluación. 00:01:15
Actividades como por ejemplo los cuestionarios en distintos ámbitos, los talleres que facilitan 00:01:16
la coevaluación, paquetes SCORM que están enlazados con documentos de Excel Learning 00:01:21
que tienen su evaluación propia. 00:01:26
Hay también entrega de tareas y existen diferentes formas de evaluación que están relacionadas 00:01:29
con distintas técnicas de evaluación que se pueden contemplar aquí en el libro de 00:01:39
calificaciones. 00:01:43
Para cada una de las evaluaciones hay actividades de distintos tipos, cuestionarios para evaluar, 00:01:44
actividades de presentación, de lectura, de repaso, de tabla periódica, otras actividades, 00:01:51
prácticas de laboratorio. 00:01:55
Esta es la misma estructura que tenemos para todas las evaluaciones, incluyendo pruebas 00:01:56
escritas en forma de exámenes como prueba perceptiva también para la evaluación de 00:02:01
los alumnos. 00:02:05
Una forma que tenemos en el aula virtual de contemplar las adaptaciones del aprendizaje 00:02:07
según el modelo del diseño universal del aprendizaje es creando grupos que podemos 00:02:11
configurar aquí. 00:02:18
Ahora mismo están en la opción de grupos separados, pero podemos configurarlo como 00:02:20
más nos convenga para el alumnado que nosotros tengamos. 00:02:25
En mis aulas virtuales me parece muy interesante trabajar con bloques. 00:02:29
Ahora mismo están activados los bloques que más utilizo, el calendario, sube de nivel, 00:02:33
insignias, inventario, actividad reciente, pero si necesitamos agregar más bloques simplemente 00:02:39
tenemos que activar el modo de edición y pulsar aquí en agregar un bloque. 00:02:44
De toda esta lista desplegable podemos esquecer el que más nos apetezca. 00:02:49
Para trabajar técnicas como la gamificación en el aula virtual podemos utilizar bloques 00:02:53
como el sube de nivel que nos proporciona niveles de experiencia, como por ejemplo reserva 00:02:59
también que nos permite hacer el escondite de cosas o la creación de insignias que podemos 00:03:04
configurar aquí. 00:03:09
Una de las cosas buenas que tiene Moodle es que nos permite enlazar con otros programas 00:03:11
y sistemas como por ejemplo Excel Learning. 00:03:22
Vamos a ver este paquete SCORM que teníamos aquí, que nos enlaza con un Excel Learning 00:03:25
para estudiar teoría y práctica de enlaces químicos para cuarto de la ESO. 00:03:30
Lo bueno es que al estar enlazado en forma de paquete SCORM las calificaciones que se 00:03:35
obtengan aquí directamente aparecen en el libro de calificaciones de Moodle. 00:03:40
Subido por:
Víctor M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
15
Fecha:
19 de julio de 2023 - 16:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JUAN DE MAIRENA
Duración:
03′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
87.20 MBytes

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