Creación de contenidos - Manuel Bóveda Sánchez
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Evidencias para la creación de contenidos
He creado un sitio web personal en el que están albercados todos
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los contenidos desde cuarto a segundo de bachillerato y
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organizados por unidades didácticas.
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Primera, segunda, tercera unidad didáctica.
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Y por cursos dentro de cada unidad didáctica.
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Cuarto, primero y segundo, que son los cursos que imparto.
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Cada curso está organizado en 3 secciones,
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una de teoría, una de ejercicios y una de preguntas tipo test.
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Por ejemplo, si accedemos a teoría,
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nos aparecerá un Excel Learning donde tenemos desarrollados
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todos los contenidos con texto y con vídeos embebidos para
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entender las explicaciones.
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En la segunda sección, la de ejercicios,
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si hacemos clic en ejercicio, nos aparecerán ejercicios
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organizados según el tipo de ejercicio.
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Si hacemos clic en alguno de estos,
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pues nos aparecerán todos los ejercicios de esa sección.
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Si hacemos clic en alguno de estos ejercicios,
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pues nos aparecerá ejercicio.
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Los alumnos pueden ver si lo tienen bien o mal en este
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formulario.
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Es decir, pueden auto evaluarse.
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Hacemos clic, lo enviamos y entonces tendrá la opción de
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ver las soluciones.
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Si haces clic en este enlace, podrás ver las soluciones a
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través de un vídeo.
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Por último, tenemos la sección de realidades.
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Es decir, en este caso, pues son contenidos que lo que tienen
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son formularios.
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Formularios que les ayudan a los alumnos a auto evaluarse.
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Y en este caso, pues, son preguntas sobre los vídeos
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encontrados en la teoría.
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Con la respuesta podemos, es muy útil porque en la respuesta
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podemos ver los contenidos que mayor dificultades han tenido y
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los podemos corregir.
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Todos los contenidos anteriores se encuentran albergados en este
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classroom de clase.
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Como se puede ver en este caso, vamos a estudiar uno de estos
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en concreto, el tema sucesiones.
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Si hacemos clic en este enlace, me llevará justamente a uno de
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Excel Learning de la plataforma anterior.
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Este contenido está creado desde cero para el desarrollo de los
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objetivos y contenidos de la unidad didáctica sucesiones que
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pertenece a la asignatura de matemáticas 1 de primero de
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bachillerato.
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El contenido digital integra todo tipo de elementos
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multimedia.
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Integra también herramientas del entorno Google como pueden ser
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formularios y herramientas colaborativas.
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A través del menú lateral, podemos movernos por las
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distintas páginas que componen el contenido.
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Por ejemplo, aquí nos podemos ir a monotonía y se aparecerá,
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como he dicho antes, el contenido con vídeos bebidos.
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En la página, además, de los contenidos aparece todo lo que
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vamos a trabajar en la unidad didáctica como interacciones
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con GeoGebra a través de vídeos interactivos para que los
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alumnos puedan aprender haciendo.
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También tenemos un bloque de gamificación y tenemos una
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autoevaluación final para ver un poco si los alumnos han
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conseguido los contenidos o no.
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Y, por último, tenemos un enlace con la etiqueta para que los
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alumnos puedan consultar constantemente y se pone un
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poco las buenas normas en el uso en internet.
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Como se puede ver, este contenido está incluido en un
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aula virtual de Google Classroom y forma parte de la propuesta de
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aprendizaje de la programación.
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Esta tarea está integrada en un proceso evaluativo dentro del
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aula virtual.
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Este contenido está publicado en un entorno de Google World
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Space.
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Además, en el Excel Learning se han introducido herramientas
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para la accesibilidad, como, por ejemplo,
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un selector de fuentes, un zoom para aumentar o disminuir el
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tamaño de la fuente y un lector de texto.
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- Autor/es:
- Manuel Bóveda Sánchez
- Subido por:
- Manuel B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 26 de agosto de 2023 - 4:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC VEDRUNA
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 110.46 MBytes