Infografía Secuencia Dtica_El Tabaco - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, mi nombre es Raúl Susmozas y esta es la presentación que hago de mi infografía
00:00:00
en relación a una secuencia didáctica en la que se detalla la metodología innovadora aplicada.
00:00:05
El grupo de alumnos que va dirigido es alumnos de quinto, atención educativa,
00:00:11
y el tema es ¿y tú qué sabes sobre el tabaco?
00:00:16
En esta primera parte hemos presentado una serie de objetivos,
00:00:19
la metodología basada en la taxonomía de Bloom, que lleva implícita
00:00:22
el aprendizaje cooperativo, tormenta de ideas, debates, investigación,
00:00:26
y la creación de un material o un proyecto final.
00:00:30
En la evaluación, por supuesto, elementos como la auto-evaluación y la co-evaluación.
00:00:34
A continuación, vamos a ver cómo hemos hecho las fases de las diferentes sesiones.
00:00:39
En la primera sesión, una pequeña introducción para conocer los conceptos y la idea de partida.
00:00:45
Una segunda sesión de comprensión, donde los alumnos van a desarrollar las ideas y conceptos.
00:00:51
En la segunda fase, sesión 3 y 4, será la de investigación donde los alumnos tendrán que hacer un trabajo individual a través de las redes, publicidad, noticias, influencers incluso a través de YouTube para posteriormente hacer un trabajo cooperativo en pequeños grupos y usando la herramienta Google Jamboard para identificar, comparar, contrastar de modo que sigan trabajando en la forma piramidal de la taxonomía de Bloom.
00:00:56
A continuación, en la siguiente fase, la sesión 5 y 6, es la fase de creación, donde vamos a presentar a los alumnos diferentes herramientas para hacer su trabajo. Audacity para grabar su voz y realizar un podcast, el uso de la herramienta Genally, Pixton para el uso de cómics y, por supuesto, la herramienta de Google Sites y Wackelet para desarrollar todo su contenido.
00:01:26
En función de la capacidad de cada alumno y de sus necesidades, podrán utilizar una herramienta, dos o incluso todas ellas.
00:01:50
La siguiente sesión, la sesión 7, será la de presentación donde los alumnos presentarán su trabajo al resto de compañeros.
00:02:00
Habrá un tiempo de preguntas y será el momento de la coevaluación donde los alumnos podrán evaluar a sus compañeros de una forma constructiva a través de una rúbrica elaborada por el profesor.
00:02:08
A continuación, la sesión 8 será un momento de difusión
00:02:19
donde los alumnos presentarán su trabajo al resto de la comunidad educativa
00:02:25
a través de la web del centro y redes sociales
00:02:29
También trabajarán aprendizaje y servicio
00:02:32
haciendo uso de su trabajo a través de alumnos de otros grupos
00:02:35
o incluso de otros centros
00:02:40
Y por último, la sesión de evaluación
00:02:42
donde los alumnos harán entrega en la aula virtual
00:02:44
de su trabajo a través de la herramienta que hayan basado su trabajo y por supuesto
00:02:47
se realizará una co-evaluación de todo el trabajo realizado.
00:02:53
- Idioma/s:
- Autor/es:
- RAUL SUSMOZAS
- Subido por:
- Raul S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 2 de junio de 2023 - 20:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ANTONIO DE NEBRIJA
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 2.05:1
- Resolución:
- 1884x920 píxeles
- Tamaño:
- 23.18 MBytes