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Innovación metodológica

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Subido el 2 de abril de 2024 por Adriano L.

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Este vídeo muestra la evidencia de innovación metodológica para la que he decidido preparar una sesión de Flipped Classroom, que ahora explicaré. 00:00:00
Mi nombre es Adriano Loras Leralta, esto es quinto de primaria Natural Science, que se imparte en inglés. 00:00:09
Esta sesión pertenece al 16 de febrero de 2024 y aquí se puede ver que tengo en la tabla de contenidos las sesiones que en cada libro voy subiendo 00:00:16
para que tengan acceso tanto a lo que hemos hecho como, en este caso, de lo que vamos a hacer. 00:00:28
Esta sesión, bueno, como he comentado en otro vídeo, primero muestro un joke, un pun, 00:00:34
que sirve como conexión para tener un momento así divertido, 00:00:40
pero también para conectar con el inglés y hablar en inglés, y luego da comienzo. 00:00:44
Esta sesión se la compartí días antes y les pedí que en casa entrasen desde casa. 00:00:50
Yo tengo control de quiénes han entrado y quiénes no a través del aula virtual. En general, salvo causa mayor, los 44 niños y niñas del aula participan de forma habitual desde casa, pues ya llevan muchos años en el trabajo con aulas virtuales. 00:00:56
Como ya veníamos de haber trabajado magnetismo y electricidad, venía a ser un repaso para introducir el electromagnetismo y trabajar en sesiones posteriores, en la sesión posterior, un experimento sobre electromagnetismo en el taller que tenemos por ser un CEIPSO con secundaria, que tenemos una sala de experimentación increíble. 00:01:13
Entonces aquí tenemos algunos, tenemos un vídeo subtitulado también para que lo entiendan, que viene a ser un repaso, tenemos audios que nos provee el método, tenemos información visual que nos provee el método y también tienen en sus libros y luego algunos audios más sobre toda la información que van a tener en cuenta. 00:01:39
Además, bueno, aquí vemos experiment time, tengo el botón de worksheet, que esta es la que van, la que el día después harían en el experimento. 00:02:06
Como se puede ver, tiene toda la información y por grupos realizarían un experimento y tomarían una serie de notas, informaciones y reflexión, que es lo que luego se evaluaría. 00:02:21
Luego meto un Curiosity Zone en el que pongo algo simpático que les puede parecer interesante y voy a mostrar lo que ve. Bueno, aquí tenemos la broma del día y aquí el experimento que realizamos con las indicaciones y el contenido previo gracias a la propuesta de Flip Classroom. Fue un verdadero éxito y salió muy bien. 00:02:32
Subido por:
Adriano L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
2 de abril de 2024 - 20:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC SAN SEBASTIAN
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
364.56 MBytes

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