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Interpolar - Contenido educativo

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Subido el 16 de mayo de 2021 por Maria Belen P.

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Hola, en este vídeo vamos a averiguar cómo interpolar para obtener un valor 00:00:00
en las tablas de la normal entre dos valores dados, es decir, por ejemplo a mí cuando me pedían 00:00:07
una determinada, o sea, hallarme el valor de z, z pequeño, es decir, el z que era nosotros lo que llamamos el a, ¿vale? 00:00:14
y resulta que me daban, por circunstancias, me aparecía un valor que resulta que caía entre dos valores, 00:00:25
como el que vimos en el ejercicio del examen, que salía que era 0,95. 00:00:32
Entonces decía, a ver, aquí justo entre medias de estas dos, que es aquí 0, en este caso 0.95, 00:00:41
No sé qué valor corresponde, ¿lo veis? No sé qué valor corresponde porque justo sé que va a estar entre, digamos, 164, ¿lo veis? Y 165 00:00:50
Vamos a hacer lo que se llama una interpolación, ¿vale? Interpolación lineal 00:01:03
Entonces, para ello, acción lineal. Bueno, es lineal porque vamos a establecer una línea recta, ¿vale? 00:01:09
Fijaos, voy a hacer lo siguiente. Yo lo que voy a establecer, ¿vale? Lo que voy a establecer en este caso sería unos ejes en los cuales, pues bueno, aquí voy a tener, digamos, x para no liar mucho 00:01:21
Y esto sería y, ¿vale? En y, voy a llamar aquí esto y, ¿de acuerdo? El valor, perdón, aquí voy a llamar justo x para no tenerlo directamente, que nos dé lugar a confusión. 00:01:40
entonces x van a ser los valores que hay en este caso dentro de la tabla 00:01:56
entonces yo sé que para el valor de este de aquí de 0.9495 resulta que yo tenía aquí lo veis un valor de 164 00:02:04
Entonces sería 1,64. Ahora bien, cuando el valor era 0.9505, el valor que yo obtenía de esta manera era 1,65. 00:02:17
Entonces mi valor, perdón, con estas dos lo que voy a hacer es, tengo aquí como dos puntos, con estos dos puntos yo creo una recta. 00:02:36
¿De acuerdo? Pues entonces esta recta, que la voy a pintar justo en color blanco, esta recta de aquí, va a tener una determinada pendiente. 00:02:45
Que la pendiente que va a tener justo es lo que me varía Y respecto de lo que me varía X. 00:02:54
Es decir, ¿cuánto me varía Y? Pues si me doy cuenta sería justo este trozo de aquí, 1,65 menos 1,64. 00:03:01
¿Cuánto me varía x? Pues va a ser justo este trozo de aquí que es 0,9505 menos 0,9495 00:03:09
Y esto, fijaos, sería la pendiente de esta recta 00:03:18
Ahora bien, nos fijamos ahora 00:03:22
Yo, en realidad, mi valor que tengo es 0,95 00:03:24
¿Vale? Pues se llama interpolación lineal porque yo justo este punto va a ir a caer en una línea 00:03:28
Una línea recta 00:03:34
Entonces, a este punto le corresponderá algo, una I, que yo en principio desconozco. 00:03:36
Pero fijaros, la pendiente va a ser la misma. 00:03:43
Yo creo la pendiente entre este punto y este punto y sería este trocito de aquí partido por este trocito de aquí. 00:03:47
Es decir, justo lo que me varía ahí, que sería 1,65 menos el valor de I que desconozco, 00:03:53
es decir, este trozo de aquí, partido por el trozo de abajo, que sería justo este trozo de aquí, 00:04:01
que sería 0,9505 menos 0,95. 00:04:09
Pues bueno, ¿aquí qué es lo que tengo? 00:04:13
En realidad, pues aquí en realidad tengo, si yo despejo todo esto, me queda algo parecido, 00:04:15
parecido no, me queda esto tal cual, que sería el qué, una ecuación con una incógnita. 00:04:22
Ahora resolvemos, resolvemos y una vez que tengo resuelto todo me sale que la i en realidad mía me corresponde a 1,645, es decir, un valor intermedio, ¿de acuerdo? 00:04:27
A ver, puede ser poco el error que tomemos, pero realmente hay que interpolar, ¿vale? 00:04:41
Cuando me dan valores que no están, hay que interpolar. 00:04:50
Igualmente ocurriría si, digamos, el valor hallar, o sea, tuviera entre 164 y 165 00:04:53
y me pidieran la Z de 1,65, perdón, 64, 3, 2, B, A, C, por ejemplo. 00:05:00
Pues bueno, había que interpolar, pero en este caso nuestra incógnita estaría justo aquí en la X. 00:05:10
Voy a hacerlo ahora con la calculadora. 00:05:20
Ahora, con calculadora, nosotros vamos a meter estos datos, la X, los que tenemos, que son los pares de puntos, este con este, como veis, y este con este. 00:05:23
es decir, meteríamos estos dos pares de puntos 00:05:38
Hacemos lo siguiente, si tenemos calculadora tipo ClassWidth 00:05:41
lo que hacemos es menú estadística, que sería el 2 00:05:45
luego dentro del 2 cogemos dos variables, que sería igual a más bx 00:05:49
metemos los dos pares de puntos, así, tal cual, los que teníamos aquí 00:05:53
continuamos, le damos a Options, luego a Regresión 00:06:00
y dentro de regresión, que sería el menú 4, le damos luego al 5, que me aparece tal que así, 5, 2 puntos, un i con gorro, ¿vale? 00:06:05
Este i con gorro me va a dar la recta que teníamos antes blanca. 00:06:14
Entonces, ahora lo que vamos a hacer es averiguar cuál es nuestro valor i. 00:06:19
Metemos 0,95, que es lo que corresponde al valor de x, tiene que ir justo en este lado la i, 00:06:24
Le damos al igual y me va a aparecer nuestro valor de interpolación que estábamos buscando. 00:06:30
Lo vemos ahora con un vídeo. 00:06:38
Subido por:
Maria Belen P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
65
Fecha:
16 de mayo de 2021 - 13:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAS VEREDILLAS
Duración:
06′ 42″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1440x1080 píxeles
Tamaño:
215.70 MBytes

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